学生处人员年度述职述廉报告.doc
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1、学生处人员年度述职述廉报告 各位领导、各位同志:20年元月份,组织对我的工作进行了调整,从后勤处调整到学生处,跨度很大,对我来说是一个很大的挑战。20年,对我来说是一个“学习、实践和探索”的一年。学习是指学习新时代本科教育工作的规律和新时代大学生的特征,实践是指我要稳步推进并保持前任学工班子的学生工作良好局面,探索是指要尽快适应学生工作完成本科教学审核评估、巡视工作、理清今后的学生工作思路等。一年来,在部门同仁的协助下,我主要做了以下几项工作:一、加强学习,勤于思考,提高综合素质与履职能力一年来,我积极参加学校组织的各项学习活动,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,通过学
2、习和思考,使自己的政治信仰进一步坚定,思想观念进一步解放,政治敏锐性进一步提升,能时刻保持清醒的头脑和正确的方向,积极探索高效务实的工作方法,为做好本职工作奠定了基础。在工作中,我坚持“多学、多问、多观察、多思考”,努力学习高校学生工作相关的政策法规、规章制度,关注学生工作相关理论、实践成果;积极参加各类培训,通过参加学校邀请的专家培训与赴其他高校走访调研等,学习到了丰富的业务知识和先进经验,用以指导日常工作的开展。二、扎实工作,锐意进取,促进各项工作有序开展(一)稳步推进党建工作我作为思政系统党总支组织委员、第二党支部党组织书记,为促进支部党建工作开展履职尽责,全面推进三基建设。一是强化基层
3、组织建设。11月组织召开了第二党支部委员会改选党员大会,为推进工作落实提供了队伍保障。二是做好基础工作。梳理了基础工作资料,将相关工作流程上墙,更新了学生处宣传橱窗;坚持每月组织支部党员开展党日活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,为稳步推进各项工作提供了基础和前提。三是提高基本能力。组织支部党员学习了“习总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话”、中国共产党纪律处分条例(修订版)等,通过组织政治理论学习,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”,不断提高政治站位。此外,我遵循将扶贫工作“扛在肩上、拿在手上、放在心上”和“创新扶贫方式,将扶贫工作做细做实”的要求,先后8次深入结对
4、帮扶户,关心他们的生产收入、生活保障、身体健康状况、冬季采暖措施等情况。(二)扎实做好本科教学审核评估相关工作在今年的本科教学审核评估工作中,学生处牵头负责“学生发展”项目组工作,完成了相应版块的自评报告和支撑材料的整理工作,同时承担全校校风、学风建设工作,实施新举措、全面讲提升、开展“四讲”活动:校园环境讲文明整洁、学风建设讲积极向上、学生成长讲全面发展、学生工作队伍讲科学管理、热心服务。为扎实做好本科教学审核岗位工作,我深入宿舍、课堂16次,深入各院系调研13次,先后6次组织、参加辅导员座谈会、学生座谈会,以便及时发现问题、解决问题;系统梳理了学生工作材料,整理、装订相关材料百余本。(三)
5、积极配合省委巡视工作在省委第十二巡视组巡视期间,学生处积极配合工作,梳理、提供材料59项,专项报告6篇,负责组织了学风建设学生座谈会。针对巡视组提出的辅导员队伍紧缺、学生失联等问题,学生处认真查找原因、立行立改,出台了运城学院学生离校管理办法、运城学院辅导员队伍建设实施办法,书面提交了学风建设的整改措施。(四)精心打造不同梯队的学工团队建设学生处团队组建之日便开始精心谋划打造不同梯队的学工团队,不断提升服务学生的水平。1、学生处内部团队建设。20年学校干部大调整,学生处工作团队基本是重新组合,工作同仁分别来自不同的部门和岗位,在工作中我坚决维护班子团结,与各位同仁加强沟通、密切协作,增强班子凝
6、聚力、战斗力;重视科级干部的培养,先后两次召集四位科级干部恳谈会,了解他们工作中的困惑,指出他们工作中的问题,并通过多次单独帮助他们开拓工作思路、提升研究工作的能力。通过团队建设,目前班子成员相互融洽坦诚,工作站位逐步提升,解决复杂问题的能力越来越强,科级干部能够独当一面,能够研究工作,四个月的努力已使我们成长为一支富有朝气、勇于挑战、勤于思考、甘于奉献的团队。2、院系副书记队伍建设。针对新上任的10个副书记,举办了“学工提任干部和新进辅导员胜任力”培训班,通过岗前培训从政策解读、工作感悟、角色定位和职责任务以及心理健康教育四个方面进行了专题培训使其转换身份、提高站位;又以每月学工例会为载体,
7、通过量化工作实绩,鼓励比、学、赶、超,促其快速成长;走访14个教学系部,深入系部调研指导。3、辅导员队伍建设。一是通过两次公开招聘,补充辅导员14名,为开展大学生思想政治教育工作提供队伍保障。二是制订了运城学院辅导员队伍建设实施办法,为辅导员队伍建设的专业化、职业化提供制度保障。三是将业务培训、专家讲座、学习考察有机结合,构建辅导员培训体系,促进辅导员业务能力与工作水平提升。全年举办校内培训两次,共34学时,35人次校外培训。四是激发辅导员科研热情,课题驱动提升工作能力。首次设立了“运城学院辅导员精品项目”、开展了“运城学院辅导员优秀论文评选”工作并择优推送省教育厅参赛,其中外语系陈雪的论文河
8、东裴氏家训融入高校思想政治教育研究由省教育厅选送参加最终决赛;辅导员在“运城学院教学改革研究专项项目”、“运城学院20年度思想政治教育项目”评选中,共立项12项。(五)探索学生工作标准化建设为促进工作自觉,强化工作规范、科学,确保学生工作效果持续提升、育人内涵不断充实,同时有效帮助新提任学生工作干部走上工作轨道,在深入各院系充分调研、征集各级工作人员意见的基础上,探索制订了二级院系学生工作规范化建设标准,结合工作实际制定出7个一级考核指标、23个二级指标、63个观测点,拟定于2019年起执行。二是坚持学生工作月例会制度,对上月工作进行总结,对当月工作进行总体部署安排,规范管理,提高效率,促进工
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