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1、第 1 页 20XX 年暑期教师培训心得体会 特征码 BXfaNujlouKNSxizjCJn 20XX 年暑期教师培训心得体会 20XX 年 8 月 4 日,我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学 习。这次培训的内容丰富,形式多样。上午首先聆听了几位名 师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师我心目中的高效课 堂 、以及张老师小学数学有效教学探析的报告。下午先是 教师们互动评价暑期修订的集体备课,接着又聆听了于兆荣老 师一二年级教材通研的报告,最后张老师做了全面总结。 总之一天的培训学习让我收获颇丰,以下是我结合自己的理解 总结的几点学习体会: 一如何构建高效课堂 周中亮老师在报告中提到了高效课
2、堂的灵魂是相信学生、解放 学生、利用学生、发展学生,莲山 因此必须注重课堂教学 的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得 我们思考的问题。我不由得反思自己的教学,在认真的思考之 第 2 页 后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作: 1.课前认真准备,充分的预设。 没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的,必然也是低效的。要 使课堂教学高效,充分的课前准备就显得非常重要了。教师要 明确每节课教学的重点与难点,做到有重点的点拨,不要胡子 眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破; 合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与调整,确保 每节课中目标的达成度。
3、2.营造现实和富有吸引力的学习情境。 适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设 教学情境能有效地吸引学生的注意力,保证学生全身心的投入 到学习活动中,丰富学生的体验,有效地提高学生感悟能力和 实践能力。 3.懂得欣赏学生。 懂得欣赏每一位学生,美国教育心理学家吉诺特博士的一段话 第 3 页 能带给我们一点点启示:“在经历了若干年的教师工作之后, 我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败, 我是决 定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和 情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活 得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的 媒介,我能让人
4、丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。 ”是的, 我们教师的“权利”有多大,我们直接关系着一个孩子成长过 程中的悲哀与快乐,直接左右着孩子的精神生活,想想都觉得 可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与 放松的,当我们给孩子们一句诚信的赞美,他会是多么的幸福 与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会 给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧,只有 真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界,也才 能保证我们课堂的高效。 二、准确把握教材、利用教材 在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识, 而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化
5、 起到了很好的指导作用。 1、以前对一、二年级教材感觉有所认识,有所理解,但通过学 第 4 页 习,使我对教材有了更新的认识,更新的理解:全套教材的知 识结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节 就难以实现,所以每一个环节,每一个知识点都应该抓好,才 能使学生真正的理解掌握所学知识。 2、人教版教材倡导数学课堂生活化,强调从学生已有的生活经 验出发,让学生亲身经历解决问题的过程,采用教材中的教学 情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情 境,使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。 “自主探索、 合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽 象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数 学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发,引领学生不 断经历艰辛的自主探索学习过程,不仅仅学会了知识,更主要 让学生感受如何学习。 三、树立终身学习的理念 在这里,我突然感到要想成为一名合格的骨干教师,就要更努 力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教 学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各 种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学 进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自 第 5 页 己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
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