中学20XX—20XX学年度第二学期工作计划.docx
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1、第 1 页 中学 20XX20XX 学年度第二学期工作计划 特征码 jYKqMzNEgyBVMtfPVVrd 中学 20XX20XX 学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20XX-2020 年) 为指导,在镇委镇政府和上级教育行政部门 的正确指导下,紧紧围绕东莞市创建广东省推进教育现代化先 进市和镇委、镇政府打造水乡综合创新区的奋斗目标,更新教 育观念和方法,坚持“提升教师专业化水平发展学校”的指导 思想,深入推进“三创”教育,进一步提高德育工作和教学工 作的实效性,为实现我镇、我市教育事业的科学发展、实力发展、 优质发展、全面发展贡献自
2、己的力量。 二、工作目标 1、教师:强化集体备课。 2、学生:整洁就是纪律,勤奋就是方法。 3、高考:重点本科上线 20 人以上,本科以上上线 150 人以上。 4、中考:中考总平均分超过市总平均分。 5、非毕业班:初、高中非毕业班成绩均达到同类学校中等以上 第 2 页 水平。 三、德育工作 (一)持续做好德育基础工作 1、推进社会主义核心价值体系教育。创新德育方式方法,拓展 德育载体和途径,开展社会主义核心价值观主题教育活动,坚 定不移地使社会主义核心价值教育融入学生教育的全过程。 2、深化爱国主义教育,弘扬和培育民族精神。通过开展“我的 中国梦” 、 “我们的节日” 、 “向国旗敬礼”等主
3、题教育活动和 “幸福东莞、和谐家园” 、 “民族团结教育”等主题教育宣讲 活动,引导青少年学生了解本土文化,更好地传承民族传统文 化,更好地服务家乡、服务社会。 3、加强良好行为习惯养成教育,培养现代公民。深入贯彻教育 部中小学文明礼仪教育指导纲要精神,结合“做一个有道 德的人”和现代公民教育活动,借助养成好习惯 、 知行礼 仪等校本教材,将良好行为习惯养成教育和现代公民素养教 育融合于学生的各项德育工作中,培养青少年学生“爱国、守 法、诚信、知礼”的现代公民意识。 4、突出诚信教育,助力“信用东莞”建设。以建设社会主义核 心价值体系为根本,弘扬“厚于德、诚于信、敏于行”新时期 广东精神,以省
4、教育厅组织编写的教材为重要载体,加大诚信 教育力度,引导教职员工和青少年学生树立社会主义荣辱观, 形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 第 3 页 (二)全面落实立德树人根本任务 1、建设精神引领平台,让学生学习有榜样。 以社会主义核心价值体系为精神引领,深入开展“学雷锋”和 向时代楷模学习的主题教育活动; 继续通过评选市“三好学生”和“优秀学生干部” ,挖掘和树立 先进典型,让学生学习有榜样,引导学生勤奋学习、努力进取; 继续在全校学生中推进信心教育,坚持以“每月一星” 、 “成功 案例”为载体帮助学生树立我能我行的信心,促进学生在德、 智、体、美等方面全面发展。 2、建设才智展示平台,让
5、学生实践有载体。 以校园文化建设为导向,以校园特色项目为载体,为学生搭建 才智展示平台,让学生在参与中提升自身综合素质。 开展体育、科技、文化、艺术、阅读节及中学开展毕业礼、成 人礼等活动。加强指导推动校园社团建设,推进学校文化育人。 开足体育课程,开展大课间体育活动督查、通报,确保学生每 天一小时校园体育活动。完善体育设施,推进足球项目。加强 美育工作,提升艺术教育水平,开齐开足艺术课,开发音乐校 本教材,通过“文艺汇演” 、 “书画作品展”等形式来提高师生 的艺术素养,动员组织优秀节目参加全市中小学师生才艺展示 活动。展丰富多彩的校园艺术教育活动。 3、建设心理对话平台,让学生情感有依托。
6、 第 4 页 以校园团体辅导为主体、以个体跟踪辅导为补充,以建立学生 心理健康档案为基础,以专职心理教师为保障,对学生全程、 全方位加强人文关怀。以实现学校心理健康教育的均衡发展、 规范发展和提升发展为目标,以培养全体学生良好心理品质、 有效干预学生心理危机、促进心理健康教育的普及发展和有效 提升为主题,面向全体学生,培养学生良好心理素质和健全人 格。 深入开展心理健康教育,着力强化生命教育。用好专业心理老 师,开设心理课。大力推进学校心理咨询室和学生心理健康档 案建设,健全完善学生心理问题预防、预警、干预机制和个案 辅导及转介机制,着力构建线上与线下、面对面与网络相结合 的多层次、多形式交流
7、对话平台,对学生全程、全方位加强人 文关怀。创建市心理健康教育示范学校。 4、建设家校安全防护平台,让学生健康成长有保障。 以家校合作、联动育人为抓手,构建学校、家庭、社会互相促 进、互为补充的安全防护网络,促进学生健康成长。继续开展 “千师访万家”活动,重点加强单亲家庭子女、留守儿童、学 困生等特殊学生群体的家庭教育指导工作,利用信息平台、班 级博客、家长 QQ 群、微信群等形式,保持家校间的密切联系和 良性互动,充分调动家长参与教育的积极性,关注每一个学生 的身心发展。加强学校家庭教育研究与探索,进一步健全班、 级、校的家长委员会建设,充分发挥家长委员会在学校管理中 第 5 页 的参谋、桥
8、梁和监督作用。整合校外教育资源,学校与社会、 家庭紧密结合,形成 “三结合”教育合力,发挥最佳育人效果。 5、深入推进“健康安全平台”建设。 加强校园安保工作,探索提供“平安校园一卡通”服务,构建 学生平安围栏,完成学校“一键报警”装置建设。强化学校食 堂食品安全操作流程管理,开展食品药品安全知识进校园活动。 加强卫生健康宣传教育、公共卫生事件防控工作。扎实做好防 溺水、校园周边环境整治等专项工作。做好禁毒工作。开展消 防工程建设,完善学校消防设备设施。 6、全面推动“智慧德育”建设 紧扣培育和践行社会主义核心价值观的德育工作主线,探索 “互联网+”时代德育工作新举措,开展微班会课、微电影、微
9、 视频等网络德育课程资源的征集评选、推广使用活动。提升班 主任育人智慧,探索班主任阶梯式的培养方式,开展班主任专 业能力大赛,提高班主任专业水平与建设班级的能力,选拔优 秀班主任参加全市大赛。 (三)加强德育工作队伍的建设 1、大力加强师德师风建设。 配合上级有关部门实施“强师工程”的战略部署,组织教师参 加德育管理干部培训、完善班主任工作室和组织班主任参加新 一轮的班主任全员培训。推动开展学习时代楷模活动的常态化, 第 6 页 将师德作为教师各项评聘与考核的重要条件,引导全校教职员 工时刻以教师的职业道德规范严格要求自己,努力做到“学为 人师、德为世范” 。进一步与结对学校石龙三中、厚街中学
10、组织 相关的班主任经验交流等活动,加强德育工作者间的交流与学 习,努力培养师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工 作带头人,建设高素质的德育工作队伍。 2、完善班主任工作室。在原班主任工作室的基础上,逐步优化 本校优秀班主任资源库,加强班主任等德育工作者间的交流与 学习,充分发挥优秀班主任的辐射、引领作用。 3、加强引导学生科学使用网络的研讨。 通过深入学生家庭中调研,合理引导家长和学生,倡导绿色上 网,使网络为我所用。 (四)加强德育科研工作 1、继续推进学校德育建设学生自主管理和班干部培训制度。 进一步规范学校的德育建设,在原有的基础上对学生自主管理 和班干部培训制度加以完善和指导,继
11、续深化开展“值周班” 管理活动。力争在科学的指引下培养新时期学生的现代公民意 识。 2、明确年级德育主题词,充实主题德育的研究和教育。 继续将“明事明理” 、 “立德立品” 、 “成人成才”的德育主题词 贯穿到德育会议上来研讨,以班会课、团队活动课以及大课间 活动课为载体,使主题教育更充实。尤其要求在主题班会课的 第 7 页 开展上,要以体验式和活动式两种主要的形式贯穿始终,各年 级要规划级部各个阶段的德育主题,并对年级主题班会进行检 查落实并指导。争取发挥这一教育主阵地的作用。 、做好德育案例研究工作。 各年级在落级行政、级长、班主任工作室成员的指导下,结合 当前德育热点,每周一会,主动研究
12、德育工作;寻求有效的方 法破解德育难题,提高德育科研工作水平。 (五)加强法制、纪律、禁毒教育 结合普法和现代公民教育工作,组织实施“与法同行、幸福成 长”普法教育活动,进一步营造知法、守法、用法的氛围,树 立纪律的观念,维护法律的尊严,培养法治的精神,培育合格 的现代公民。利用“626”国际禁毒日,在师生群体广泛开展 禁毒宣传和教育,确保无人涉毒。 (六)加强对宿管处工作的指导。 指导宿管处的工作,确保校园平安、宿舍平安,保障学校的正 常教育教学工作。 (七)深入推进“三创”教育 建设“三创”高素质教师队伍,开展校园科技节、创新大赛、 创业观摩和模拟实践活动。组织学生前往市科技馆、龙洲湾绿
13、色田园基地等参观学习。邀请专利产品发明人、科技专业人士、 创业先锋等到校开展专题讲座,着力提高师生的“三创”意识 与创新教育成效,培养综合实践能力,以文化内涵促进能力提 第 8 页 升,积极融入经济发展战略。 (八)打造教育信息化“慧”平台 继续推进“微课掌上通”应用,加大宣传力度,扩大使用范围, 充分利用功能,丰富发布内容,提高使用率。 四、教学工作 (一)切实加强队伍建设,全面提升教师水平,促进教师专业 化成长。 1、切实激发教师的工作积极性。近年来,我校教师职业倦怠现 象比较普遍,尤其是高中部,教导处将进一步完善绩效评奖方 案,制定评优评先办法、年度考核办法,激发他们的工作热情, 让他们
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