部编版七年级语文上册第六单元练习题含答案.pdf
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1、一、积累与运用。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.踉 踉跄跄 ( ni ng ) 嬉 戏( x ) 呈 报( chng) B.赫 赫有名 ( h ) 称 职( chn ) 爵 士( ju ) C.骇 人听闻 ( hi) 庇 护( p ) 女娲 ( w) D.莽莽榛 榛( zhn ) 滑稽 ( j ) 澄 澈( chng) 2.下列词语书写全对的一组是( ) A.兴高彩烈眉开眼笑生气篷勃 B.爱幕虚荣神通广大情不自禁 C.孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛 D.随声附和不可救药骇人听闻 3.下列各句中加点词语的解释有误的一项是( ) A.你要是愿意 , 我们来较量 较量吧 !( 用竞赛或斗
2、争的方式比本领、实力的高低 ) B.我想那缥缈 的空中 , 定然有美丽的街市。 ( 形容隐隐约约, 若有若无 ) C.她工作着 , 工作着 ,一直工作到晚霞布满天空, 星星和月亮射出幽光 。( 暗淡的光线 ) D.这也真够滑稽 , 但是我决不能让人看出来 !( 言语、动作丑陋) 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.他上课经常早退, 老师批评了好几回还是不改, 已经到了不可救药 的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值, 都随声附和 表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 , 提出了许多宝贵的建议。 5.关于
3、寓言和童话, 下面的说法有误的一项是( ) A.两者都是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象的。 B.两者都采用拟人、夸张的修辞手法, 都有劝诫、歌颂或讽刺的作用。 C.童话在故事情节上更富于幻想, 人物活动曲折离奇, 引人入胜。而寓言一般不作曲折复杂的情节描写, 只通过 一个简短的故事, 用明确的比喻把道理显示出来。 D.在篇幅上 , 童话一般要长于寓言。 6.下列关于文学常识的说法有误的一项是( ) A.孟浩然写了大量的山水诗, 他的诗平淡朴素, 自然而有韵味, 不失为盛唐一位大家。他与另一位山水田园诗人 王维合称“王孟”。 B.李商隐 , 晚唐诗人。 擅长诗歌写作 , 其骈文的文学价值也
4、很高。和杜甫合称 “小李杜” , 与温庭筠合称 “温李” 。 作品收录在李义山诗集中。 C. 郭沫若 , 现代作家、诗人。代表作有屈原虎符棠棣之花等。 D. 皇帝的新装和丑小鸭都是丹麦童话作家安徒生的代表作品。其中, 丑小鸭告诉我们: 只要心怀 梦想 , 即使身处逆境也能成才。 7.在横线上写句子, 使之构成结构整齐、内容关联的排比句。 你用精神的食粮塑造了我的灵魂,你用知识的泉水浇灌了我的心 田, , 你用爱心的春风温暖了我的世界。 8.综合性学习。 为推进 “文化襄阳” 建设 , 我市从 2012 年开始 , 每年四月集中开展“书香溢襄阳” 读书活动。 为配合这次活动, 你所在的班级同时开
5、展“好读书, 读好书”综合性学习活动。 ( 1) 【续写标语】为鼓励更多同学参与活动, 班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了 标语的前半句 , 请你续写后半句。要求:与前半句语意相关、字数相等。 书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会 心一笑 ;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得益处,真正领略“读书是福”的意境。 标语 : 读好书一时快乐, ( 2) 【设计活动】这次活动的成功举办离不开合理的安排, 语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计 两个。 活动一 : 举办“我的读书经验”交流会 活动二 : 举
6、行“书香溢襄阳”读书知识竞赛 活动三 : 活动四 : ( 3) 【探究材料】怎样读书才更有效?请联系下面的材料, 写出你的探究结果。 材料一 : 随着社会的发展,书籍数量的不断增多,人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己的兴趣又有阅读价 值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如 面对琳琅满目的货架,看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃 至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。 材料二 : 世上的书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区
7、别在于尝哪一瓢。读书是一件非 常私人的事情 ,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅 读趣味与养成读书癖好是分不开的,正因为找到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说, 东瞧瞧 ,西瞧瞧 ,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。 探究结果 : 二、阅读理解。 ( 一) 阅读下面的语段, 回答问题。 “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我 不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。” “哎呀 ,真是美极了 !”皇帝说 ,“我十二分地满意!” 于是他就
8、点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体 随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样 ,他们也说 :“哎呀 ,真是美极了 !” 他们向皇帝建议,用这新的、 美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的 ! 无双的 !”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼 上的勋章 ,同时还封他们为“御聘织师”。 9.语段对皇帝的心理作了形象的描写, 请列举一例。 10. 从皇帝的语言、动作和心理描写来看, 皇帝是一个什么样的人? 11. “我什
9、么也没有看见! 这可骇人听闻了。”句中的“骇人听闻”一词的潜台词是什么?下列说法正确的一项 是( ) A.怎么 , 只有我看不见这新衣服吗? B.怎么 , 我也是一个愚蠢的人吗? C.那么 , 我这皇帝大概当不成了! D.为什么连我都不知道是怎么回事呢? 12. 皇帝不敢说真话是因为; 而真相最后由一个小孩 子说出来了 , 小孩子敢说真话是因为。 13. 这篇文章反映生活的主要方式是( ) A.拟人和想象B.比喻和夸张 C.想象和夸张D.想象和象征 ( 二) 阅读短文 ,回答问题。 桥 在 水 上 这是一座美丽的城市,有许多座桥 ,桥总是架在水上。 星期天的清晨,河边一片宁静。我站在一座桥上看
10、风景。 桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天,我每天从桥上走过,总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面是一位中年妇女。男孩六岁模样,女孩 小一些。孩子们朝桥上跑来,女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。“早上好!”男孩、女孩异口同声地说。 “早上好 !”男子翻了个身,坐了起来 ,靠在桥栏上。他头发蓬松,胡子拉碴 ,深色的夹克衫满是污迹。 “这是你的早餐!”男孩把手里的纸包递过去。“这是你的苹果!”女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上:“你吃吧 ,这是我妈妈做的三明治。” 男子疲惫地说:“对不起 ,昨
11、天晚上我发烧了,还不想吃 ,谢谢你妈妈 ,我一定会吃的。”女孩说:“哦 ,我发烧的时候 , 也不想吃饭。” 我克制不住自己的好奇,站在桥栏边 ,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听着他们的对话。 “先生 ,”男孩问 ,“你为什么睡在这里呢?” “我没有房子。” 女孩马上说 :“你可以住到我们家去,我们家有房子。” “谢谢你 ,可我不能去你家。” “为什么呢 ?”女孩很惊奇。 “那不是我的家,每个人都应该住自己的家。” “你的家在哪里?”男孩问。 “我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。” 两个孩子沉默了。 过了一会儿 ,女孩问 :“先生 ,我能不能抱抱你呢?”“不 ,不不 ,”男子惊慌地缩了缩
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- 部编版七 年级 语文 上册 第六 单元 练习题 答案
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