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1、第 1 页 中学 20XX 年度工作述职 特征码 jQWlDOrNIHJrxrrgTjkU 中学 20XX 年度工作述职 一、学校基本情况 1、我校在册教师 126 人,专任教师共 89 人,近年来,由 于教师流动较少,存在部分学科教师老化、学科结构不合理现 象,如音、体、美教师、英语、政治、历史等学科老师短缺的 现象比较严重,形成仍然有部分学科代教从事学科教学的现象。 2、针对学校情况,学校制定了XX 二中五年发展规划 , “三三二一”课堂基本模式 ”和“学科教学模式” 结合 年度考核目标,进行了目标任务分解,细化了领导责任分工, 也很好地强化了“两个责任”的落实。学校全面工作形成目标 明确
2、、责任具体、过程明了、运作良好的工作机制。 二、学校的制度建设和执行情况 今年秋季开学以来,实行年级负责制、领导值班制、班级值周 和小组值日制。我校对个别领导进行调整并重新分工,重新编 辑印发XX 二中学校章程 ,使全校工作有章可尊循,落实到 人。特别是强化了领导责任主体,带头落实,在引领全校工作 第 2 页 方面起到了很好的效果。 三、教学常规管理情况 (一)班子成员中开展“五个一”活动(办公室负责) 学校领导班子是学校的中枢机构,是学校的灵魂,是学校工作 的引领者、带头人。我们要求每个领导必须做到“五个一” 一要上好一节公开课。努力体现课改精神,真正实现课堂的开 放、自主、高效、和谐教学效
3、果,努力让每一位领导成为课堂 改革的专家型教师。 二要管好一门学科。代课量标准一定按局要求执行,日常教学 中,一定要成为学科研究的领航者,课堂改革的先行者。并真 正能带领学科教师落实好课堂改革的精神内涵。 三要包好一个班。班子成员定点蹲班、定点包班,蹲下身子, 放下架子,随时调研所包班级学生动态,教学状况,真正成为 班主任的好帮手、好后盾,真正做到班级不掉队,学生不流失。 四要包好一名困难生。困难生不仅在学习方面需要得到帮助, 更需要思想上引导关注,直接关乎班级甚至学校教育教学的全 面提升,班子成员要以点带面,以个体促全体,努力做到全程 关注,全程指导。 五要写好一篇教育教学管理论文。有调查就
4、有发言权,班子成 员要认真研究教学,静下心,常动笔,及时反思教育教学得失, 从而不断在实践中提升理论,在理论的指导下促进教育教学发 第 3 页 展。 (二)教师中开展“五比五看”活动。 (教研室负责) 一比师德师风。师德决定师风,德高方为师,身正方为范,师 德的好坏直接关乎教学的成败、学生发展的成败。学校要通过 师德师风民主评议、师德师风专题事迹报告会等形式,考核教 师的职业道德、执教态度、廉洁从教、教学成绩等,进一步优 化教风、促进学风、提升质量。 二比出勤工作量。俗语常说“勤能补拙” 、 “勤奋出天才” ,教学 成绩的变化是一个量变到质变的过程,只有保证上课、批改、 教学研究的时间,才会保
5、证成绩的稳步提升,学校要通过专人 查课、班级反馈、领导抽查等形式全程考核教师出勤。同时, 严格按县局对教师工作量基本要求考核教师,真正体现多劳多 得,少劳少得,努力创建教学环境的公平、公正。 三比课堂改革。改革是学校的生命线,只有改革学校才会发展, 教师才会成长。学校要根据XX 二中导学案实施方案 , XX 二 中小组管理评价细则 , 方山二中课堂教学三三二一模式 、 XX 二学科教学模式的基本要求,通过集体听评课、蹲班听 评课、学科听评课、优质课评选、优质学案评选、优秀课改学 科组评选、优秀课改标兵评选等形式,比谁发展快,比谁效率 高,真正全面推进,整体提高。 四比教学研究。有研究才有发展,
6、有研究领悟教学的真谛,学 科组通过定时专题课题研究、及时诊断课堂,反思课堂,在实 第 4 页 践中反思,在反思中实践,不断在创新课堂,回归课堂,贴近 学生,推进教师不断从业务型的教师向专家型、学者型的教师 发展。 五比教学成绩。如果说上述“四比”是基础、是保障,那么, 教学成绩就是目的。一切教学手段的最终目的就是教学效率, 学校要通过月考、统考、期中期末考试、中考等形式,比起跑 线,比发展过程,比终极冲刺,采用捆绑式、三年一惯制的办 法评价教师、激励教师。 (三)在学生中开展“五个一”活动。 (团委负责) 为了学生的终身发展,为了进一步推进课堂教学主体地位的进 一步凸显,力争创品牌、创特色,努
7、力在学生中把“五个一” 活动做实、做精、做大、做强。 (1)读一本好书,品一首好诗。班班开设“图书角” ,每天晚 自习前半小时为读书活动时间。读书内容必须经班主任精心挑 选,并制定读书规程,引领学生养成“爱读书” “会读书” “善 读书”的习惯。谨防色情、武侠等不健康书目流入教室。要求 当日值班领导和值班班主任分楼层检查督促,务必从时间、质 量上严格管理,并以一月一次的读书作文竞赛、朗诵、演讲等 多样的形式,激励学生掀起读书热潮。 (2)写一笔好字。中午预备铃提前半小时为写字活动时间。书 写形式以硬笔为主辅以软笔练习。监督检查仍以值班领导和值 班班主任为主,同时,每学期组织一次书法考试。不仅从
8、知识 第 5 页 上向中考要质量,而且要从卷面上向中考冲刺,进一步提高教 育教学质量。 (3)唱一首好歌。要求上下午第一节课前班班唱班歌,班班唱 革命歌曲,其余课前宣读誓词。以此培养学生学习热情、增强 学生的情趣爱好。从而营造浓厚校园文化氛围。 (4)培养一种兴趣特长。鼓励学生发现自己的特长,培养自己 的爱好,每周开设全校性的活动课,鼓励特长教师参与辅导, 要求每生必须选择至少一项兴趣爱好,参与至少一个兴趣特长 小组。从多角度多层次挖掘学生潜能,不断提高学生综合素质。 四、教师的培育培训情况(校委会负责) 开展名师培养工程,结合学校“三三二一”教课教学模式和高 效课堂教学要求,采用学生评价、学
9、校考核、家长评议的方式, 形成长效激励机制,规范、激励、引领教师向前发展,不断超 越自己,使教师心中有目标,梦中有追求,促动教师的责任感 和使命感。评选实行“梯队晋级制、结队帮扶制” ,即:教学新 秀拜优秀老师晋级优秀老师,优秀老师拜明星教师晋级明星教 师。逐步形成择优选用、自然淘汰的规范管理机制,建立落聘 人员调岗、拜师提升机制。要规范教师业绩评价,把教师的实 际业绩与岗位、地位、工资待遇相挂钩,激发教师自身潜心教 育的源动力。 五、创建有效课堂情况(校委会负责) 第 6 页 课堂的生命在于创新,课堂的本质在于求真,在课堂改革的过 程中,我们始终坚持“服务学生、走近学生”的原则,并能适 时把
10、握课堂教学改革新动态,新常态,不断超越。主要着力从 以下几个方面整改: 1、学案制定,由原来的更多以题案为主向以目标引领、问题设 计、方法引导、评价检查为主的简约型、实用型过度。 2、强化“规范、激励、评价”三大扛杆的作用,扼治教师独霸 课堂官僚主义倾向,突出“小组合作”基础地位。 3、建班级成长档案,作为班主任工作的考核依据。 4、发挥“小组试验田(黑板) ”的作用,分科到组,分组到人。 强化学生课堂捕捉信息的能力,最终达到学习能力的提高。 5、教师的教案从传统的教案向导学案、开发、微课程等综合研 究过度。教师的教研向课题研究、资源开发、资源共享方向过 度。 6、对学生的评价向经济型、简约型
11、、高效型过度。设“微作业 本” ,突出精细、规范、示范的作用。 7、突出文化建设的推动感化作用,班级“文化墙”走出教室, 走向校园。 8、规范教师的学习行为,突出网络学习、网络管理、网络评价 的主渠道作用。 第 7 页 六、特色教育和信息化建设情况 为了进一步落实我校“科学决策、规范办学、打造卫生、绿色、 文化校园”的目标,从根本上提升学校自主管理、科学育人的 水平,学校从校园环境、课堂教学、团队建设、文化生活等方 面促进学校建康发展。 (一) 、强化管理,形成“领导值班、班级值周、小组值日”全 员参与的管理模式。 1、每天安排一名校级领导和一名中层领导为值班领导、同时安 排一个班级为值周班级
12、,一般情况下,升旗仪班级为值周班, 值班领导为学校安全的第一责任人,班主任为值周班的第一责 任人。凡值周班级每天安排一值日小组要提前 30 分钟在大门值 班,迎接全体学生和代课老师的到来,并主动向师生问好,课 间要主动巡查楼内外情况下,发现安全隐患、特别情况及时向 班主任委员及值班领导报告,包括学生行为习惯、卫生情况、 住宿生情况、食堂情况,班级学习氛围、教师上课情况等。值 班小组每天写出值班情况说明,交给班主任,以便周日进行全 班汇总。 2、每班每天安排一个学习小组为值日小组,凡值日小组要全面 负责本班日常事务,包括学生到校情况、教师上课情况,学生 课堂表现、课余表现,并及时做好当日值日记录
13、,写出书面总 结,汇报给班主任,作为班主任班级管理及小组评价考核的重 要依据。班长负责联系班主任及代课教师贯彻落实方山二中 第 8 页 阳光教育概要做到每天有计划、每天有突破、每天有收获。 星期日晚,班主任要专门组织学生对值周或值日情况进行汇总, 总结经验,形成书面材料,并上交政教处备案。 3、值周班同时成为全校课堂改革推进的重点班,精细办学的强 化班,所有代课教师要做好接受学校领导和听评课小组的深入 观摩了解。学校领导要就本班课堂教学模式、课堂教学行为、 小组管理、学案使用、作业布置、阶段检查等做出评价指导。 (政教负责) (二) 、落实体育艺术“2+1”活动,结合学校实际和学生身心 发展需
14、求,学校开设活动课,学校规定全体学生每人配备两件 体育器件(跳绳和毽子) ,选择一项兴趣爱好项目(书法、绘画、 写作、舞蹈、武术、激情训练、手工制作等) ,每天由班主任安 排值日小组监督管理本班学生完成 1000 米的跑步、30 分钟的 激情训练及书法训练。学校统一将体育(一般为体育测试项目) 、 书法、踢毽子等以 50 分的分值纳入期中期末考试成绩。然后汇 总文化成绩综合排队。一年来起到了很好的效果。 (团委负责) (三) 、开展“学习弟子规,做好中国人”系列养成教育活动。 学校高度重视德育教育即学生养成教育活动的开展。开设“法 制教育、中国梦、教育梦”课程。要求每班有班歌、班训、班 级誓词
15、,班级要充分利用班会课开展“食品与健康、习惯与命 运、法律与生活、历史与今天与未来等主题班会” 、开展“好男 孩好女孩”标准的讨论,帮助孩子认清是非、懂得得失不断地 第 9 页 成熟自我。 (团委负责) (四) 、完善学校信息教育体系,引导教师在教学中不断成熟 和发展。学校成立“信息教育中心” ,建立“方山二中网校” 、 建立“XX 二中家校管理平台” ,加强了学校、家庭、社会的交 流与合作。组建“XX 二中教师群” ,要求每位教师必须有自己 的个人博客、必须加入一个适合自己的学科群,方便与更多学 科专家教师进行学习交流。并要求教师必须学会制作,为下一 步电化教学全面开展作准备。 (信息中心、教研室负责) (五)开设法制安全教育课、学生心里健康指导中心。每周一 课,分年级对问题学生进行专题教育。 (政教负责) 掀起浪花的波澜里才会孕育出肥美的鱼儿,吞噬艰难困苦、接 纳挫折才会砥砺成功的巨人,我们的教育正面临着严峻的考验 和挫折,只要我们苦其心志,劳其筋骨,相信在上级的正确领 导下,团结一心,众志成城,二中的教育必将知名吕梁,走向 三晋。
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