小学体育《武术第一套少年拳》教案.pdf
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1、课题:少年拳 I 少年拳 1教案 年级:水平三授课人:代鑫单位:山东滨州博兴辛朱小学 教材 内容 1、第一套少年拳1-4 动 2、游戏长江黄河 学习 目标 (一)认知与参与目标: 了解中华武术的博大精深,并积极主动地参与武术学习。 (二)技能与健康目标: 95% 以上的学生能够掌握第一套少年拳1-4 动的动作。发展学生力量、柔韧、灵敏等身体素质,提高身体的协调性。 (三)情感与心理目标: 通过学习少年拳,提高学生对中华武术的认识,培养学生的武德情操,増强组织纪律性。通过游戏,塑造英雄形象,培养 学生爱国主义热情,提高在集体与分散活动中与同伴合作的能力,发扬团结互助的精神,身心得到全面发展。 教
2、学 重难 点 重点:第一套少年拳1-4 动的每个动作名称以及动作的规范、动作的力度、动作的准确性、动作的路线和连贯程度。 难点:学生手、眼、身法、步法的协调一致。 学习 过程 教学内容教师活动 学生 活动 情景与评价组织示意图 情 景 创 设 渐 入 佳 境 6-8- 分 钟 1、 集合 2、 情景导入: 导演选拔武打小明星 3、 宣布本课任务 4、 热身操:有氧搏击操 1、 集合队伍, 师生问好。 2、 创设情境: 创设的情景是:导演来选拔 武打小明星 3、本课内容: 少年拳第一套1-4 动作 4、在音乐的伴奏下做有氧 搏击操。教师领做,学生跟 做。 1、精神饱满, 动作迅速。 2、认真听讲
3、, 积极回答喜欢 人物,回答响 亮。 3、严格要求, 精神抖擞。 4、学生认真观 看,尽力模仿。 5、马步站稳, 弓步到位, 自我 暗示,坚持到 底。 情景的创 设“ 海选武打小 明星 ” 使学生的 兴趣高涨, 进入 角色,更好的学 习。充分的体现 了学生乐于参 与,急于学习武 术的心情。 感觉自己 就是一名武打 小明星, 正在接 受各种过关考 验。 音乐的伴 奏使学生们做 搏击操格外的 激情,感觉更像 武打小明星, 有 助于热身。 学 习 一、 学习第一套少年拳1-4 动的动作技 能(16 分钟 ) 1)、教师示范第一套少年拳的完整 动作(正反两遍) 2)、 针对性的练习: 一、 1、 认真
4、示范,并提出动作的重 点。 2、使学生熟悉基本的步法 一、 1)、 学生观看老师 第一套少年拳 完整动作, 对动 作有初步的了 解。 武打小明 星进入到训练 营,开始学习第 一套少年拳1-4 动” 。激起学生 们学习的强烈 提 高 , 热 情 展 示 28 分 钟 游戏:剪子包袱锤 规则:剪子:弓步包袱:马步 锤:立正姿势 1-2 排 3-4 排前后两位同学是一组, 进行五次,每一次赢的同学可以向 输的同学劈掌一次,输的同学可以 架打。 3)、分组看第一套少年拳第一 动挂图并模仿。 4)、学生展示、教师讲解示范动作 并提出动作要领、重难点。 5)、分组练习。 6)、依次学完 第二动:蹬踢架打;
5、 第三动:垫步弹踢; 第四动:马步横打。 第一套少年拳 第一动:震脚架打 1、 动作要领:震脚有力,架拳冲拳同 时完成,上下协调。 2、 教学重点:震脚。 3、 教学难点: 震脚时身体要直立下沉 第一套少年拳 第二动:蹬踢架打 1、 动作要领:蹬踢时脚尖上勾,蹬踢 有力,收腿快速, 与架打动作连贯。 和手法。 3、 引导学生自主尝试、体验。 预备:直立抱拳 第一动 震脚架打 4、 学生展示,教师指点动作错 误之处,并示范纠正错误动 作。 5、每组选出动作标准的学 生作为小组长进行小组内 指导。 6、教师巡回指导。 7、发给每组同学少年拳第 一套第二动的教学示意图。 第二动蹬踢架打 8、 学生展
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