小学体育《第一套少年拳》(1-4动教学设计(.pdf
《小学体育《第一套少年拳》(1-4动教学设计(.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育《第一套少年拳》(1-4动教学设计(.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一套少年拳(14 动)教学设计 一、指导思想 兴趣是最好的老师,本堂课以新的课程标准为依据,坚持“健康第一”的指导思想, 以学生的发展为中心,突出学生的主体地位,采用多种方法激发学生的兴趣,不断培养学 生的创新精神和参与意识,确保每个学生都受益,使体育课真正属于学生。 二、教学内容 五年级学生(水平三)年龄一般在11 岁左右,其特点是活泼好动,模仿能力强,注 意力持续时间较短。本节课根据少年儿童的生理、心理特点、试图对武术和游戏的教学方 式、方法进行改进,让学生在体能、智能和个性等方面都得到发展,能够很好的体现“健 康第一”的指导思。根据体育与健康教材,本节课通过学习少年拳,培养学生学习武
2、术的兴趣,提高参与意识,逐步达到动作有力,节奏分明,动静结合,形神兼备,同时也 为学生提供了展示自我的舞台。 春种秋收游戏能够很好发展学生的速度、灵敏素质, 培养学生团结合作的学习方式和创新意识以及积极参与的实践能力。 三、课的设计 1. 准备活动采用与老师一起做武术操,使学生的模仿力和节奏感得到发展,同时也很 好的复习了武术的基本手型和步型,为练好少年拳奠定基础。 2.少年拳的学习突出一个“趣”字。在学习少年拳的过程中,利用平板电脑观看视频 引导学生进行自主、探究尝试性练习,使学生初步了解少年拳的练习方法,结合学生自身 的特点,每人尽最大努力掌握武术动作。通过个人展示和表扬鼓励的方法,激活学
3、生的练 习兴趣,充分体现学生的主体地位,学生拥有自由发展和创新的空间,为学生搭建了一个 展现自我的舞台 , 有利于学生个性的发展 , 顺利达到预期教学目标。 3. 按照人体全面发展的要求,让学生充分体现体育的乐趣,安排了“春种秋收”的游 戏。在游戏的过程中启发学生合作探究,采取什么方法(什么战术)跑的更快、完成的更 好。通过集体讨论, 在游戏中解决以上问题, 培养了学生的团结协作精神和积极参与意识, 这对解除心理压力,提高学生的练习兴趣都是很有好处的。 4、在轻松、和谐的氛围中,完成本课的预定目标,并积极引导学生建立终身体育的 思想。师生共同总结本堂课的收获,以愉快、健康的方式结束本节课进一步
4、体验体育课所 带来的乐趣。 体育教学教案 授课年级:五年级人数:48 课题 一、学习少年拳 1-4 动 二、游戏: 春种秋收 场地器材 平板电脑 4 台移动音箱 1 个 小沙包 24 个呼啦圈 24 个 教学 目标 1、认知目标:使学生基本掌握少年拳(14 动)动作要领,营造良好的学习氛围。通 过游戏发展学生的速度、灵敏素质。 2、技能目标:提高学生的武术基本手型和步型的质量,发展学生的速度、灵敏、协调素 质同时让学生掌握23 种健身方法。 3、情感目标:加强学生间的人际交流, 团结合作,培养创新意识、 民族自豪感和上进心。 程序 时间 内容教法学生活动教学设计 一 身心 准备 3 左右 1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一套少年拳 小学 体育 一套 少年 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-4951259.html