小学六年级综合实践活动《制作玩具----沙包》教学设计.pdf
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1、小学六年级综合实践活动制作玩具-沙包教学设计 主题概述性设计内容 一、主题内容分析 综合实践活动课是着眼于生活本身的课程,基于学生的直接经 验,密切联系学生自身生活和社会,注重对知识技能的综合运用,体 现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。学生在实践活动中将着 重获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;形成对自然、社会、自 我之内在联系的整体认识, 发展对自然的关爱和对社会、 对自我的责 任感;形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的 态度和能力;发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力;养 成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 缝沙包”是综合实践堂上最常见最基础的一课,
2、是以操作为基础的 学习,是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合 学科。制作沙包的过程中学习一些基本的针法,并能够运用学到的技 法和教师的要求相结合,设计并缝制形状各异的沙包。 二、主题教学目标 1、知识与技能目标 :学会一些基本的针法,明确沙包的缝制步骤, 了解缝制沙包的制作技巧 。培养学生的动手操作能力和自己动手解决 生活小问题的习惯。 2、过程与方法目标 :通过自主探究、小组合作探究出缝沙包的基本 方法,动手动脑大胆创新缝制出简单的沙包。 3、情感态度与价值观目标:通过实践活动,对制作布艺作品产生浓 厚的兴趣,增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和 自信心。 让
3、学生玩自己做的沙包,让他们体会到劳动的乐趣。这样, 让学生“做”与“玩”相结合,一节课从头到尾都能保持浓厚的兴 趣。 三、主题教学策略分析 综合实践活动课程指导纲要中指出:在实践活动过程中,指 导教师要加强对学生进行活动方法与方式的指导,帮助学生规范地运 用各种问题解决的方法。而在这个主题活动下,活动中,我从以下几 个方面对学生进行方法引领: 如何制作沙包?如何玩沙包更有趣?如 何发挥教师示范作用, 提高学生动手能力?如何发挥信息技术在课堂 教学中的作用?在整个活动过程中注重与学科课程相整合,获得有用 信息。 四、教学方法 教学方法: 本次综合实践活动采取创设情境法、引导探究法、课 件演示法、
4、合作交流法、动手制作法、作品展示法、健身游戏法等。 观察与实践相结合,学习与娱乐相结合,密切联系学生生活实际,最 大限度的调动学生的积极性,以便培养学生自主探究、动手操作、合 作创新的能力。 分课时设计内容 缝制玩具 - 沙包第 1 课时- 缝沙包 授课年级六 年 级教 材 版 本自编教材 一、教材分析 综合实践课程的学习是以操作为基础的学习,是建立在操作基础 上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学科。缝沙包这课让 学生掌握缝制的基本针法,利用这些技能缝制沙包,并能够举一反 三,运用学到的技能和方法与教师的要求相结合,设计并缝制各种形 状的沙包。 二、学情分析 缝沙包这一内容虽安排在高年级,
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