三年级数学上册期末试卷分析.docx
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1、第 1 页 三年级数学上册期末试卷分析 特征码 LaHjiDbGnQQRiMuPpHlo 三年级数学上册期末试卷分析 一、试卷命题情况 在本次人教版小学三年级数学考试中,本张试卷命题的指导思 想是以数学课程标准为依据,紧扣新课程理念。整个试卷可以 说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的 基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活 应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,注重 了学科的整合依据学生操作能力的考查,努力体现数学课程 标准的基本理念与思想,做到不出偏题、怪题、过难的题, 密切联系学生生活实际,增加灵活性,又考查了学生的真实水 平,增强了学生学数学
2、、用数学的兴趣和信心。为广大教师的 教学工作起到了导向作用,更好地促进我区数学教学质量的提 高。现将 20XX20XX 学年度上期三年级数学期末试卷命题情 况分析如下: (一)内容全面,覆盖广泛。 命题中采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式,在注 第 2 页 重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了学习过 程,较好地体现了新课程的目标体系。三年级数学试卷容量大, 覆盖面广,从“数与代数” 、 “空间与图形” 、 “统计与概率” 、 “实践活动”四个方面进行考查,共计五个大题,考察了学生 区分旋转与平移现象、解决有关时间的简单问题、小数、分数 的初步认识、测量和面积等知识,以及乘、
3、除法计算等等。试 题较好地体现了层次性,难易适度 (二)贴近生活,注重现实。 本试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发,选取于现实 社会、生活,发生在学生身边的,让学生切实体会数学和生活 的联系,感受数学的生活价值。如:解决实际问题中商场搞促 销活动考查了学生解决简单实际问题的能力;考查有余数的除 法时就是做灯笼的事情;考查正方形的周长就是沿正方形果园 走一圈,一共是多少米;考查时间的简单计算就是妈妈进城办 事用的时间。这些题目都是学生现实生活特别熟悉的事和物, 它为学生提供了活生生的直观情境,便于学生联系实际分析问 题和解决问题。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解 决实际问题的过程中,
4、体会到数学与生活的联系,体验到数学 的应用价值,增强数学的应用意识。 (三)实践操作,注重过程。 本试卷通过精心选材,巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。 如:第四题:1、在下列图形中表示出相应分数。2、考查可能 第 3 页 性中,按要求涂一涂。3、测量平行四边形各边的长度 并计算 出这个图形的周长。以上的题如果老师在教学过程中不重视学 生的动手操作,不充分让学生经历探究的过程,那么,学生解 答时就会束手无策。它为老师在新课程理念下组织实施课堂教 学指明了正确的方向。 (四)体现开放,培养创新。 为了培养学生观察能力,分析能力,发现问题、提出问题、解 决问题的能力,在命题中,设计有弹性的、开放
5、性的题目。如 第五题的 1 小题,你能提出一个用加法计算的问题并解答及再 提出一个用减法计算的问题并解答。给学生提供了一个广阔的 思维空间,充分发挥学生的主动性,让学生从情境中捕捉信息 去发现问题、提出问题,从而提高学生解决问题能力,同时学 生的创新思维也能得到体现。 二、学生答卷情况 我对我们班数学检测试卷试卷进行了统计:全班总计 6 人,应 考 6 人,实考 6 人,平均分为 80.7 分,优秀率 31.2%,最高分 93,最低分 75,镇年级平均分 77,及格率为 100%。我班名列 全镇第一名。现将学生答卷情况具体分析如下: 第一大题:计算题,共两道题,满分 30 分,正确率较高,说明
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