审核评估释义.ppt
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1、,CONTENT,01,审核评估的方案,PART ONE,审核评估的方案,审核评估的方案,1、审核评估的指导思想,一坚持,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;,两突出,三强化,突出内涵建设,突出特色发展;,强化办学合理定位,强化教学中心地位,强化质量保障体系建设。,审核评估的方案,2、审核评估的基本原则,审核评估的方案,3、审核评估的重点,审核评估的方案,4、审核评估的对象和条件,水平评估取得合格及以上结论的高校;参加合格评估获得通过满5年的高校。,基本条件、生均经费,教育部教发20042号文件,财政部、教育部567号文件 (公办学校生均拨款需达到财政部、教育部56
2、7号文件*规定的标准,生均拨款 12000元)。,审核评估的方案,5、审核评估范围,审核项目: 6+1个 (规定+自选),审核要素: 24个,审核要点: 63个,审核评估的方案,5、审核评估范围,审核评估的方案,5、审核评估范围,强调学校的自主性和多样性,强调用学校自己的尺子衡量自己,有别于水平评估用一把尺子衡量所有学校。,按照“五个度”主线设定的,是审核方案的魂。,审核项目的基本关键组成。,对审核要素的进一步阐发。,项目不能少、要素不能丢、要点可综合。,审核评估的方案,5、审核评估范围,定位、目标、质量标准,人财物条件 保障、培养 过程、管理,教学质量、 师生评价、 社会评价等,主要瓶颈问题
3、及原因,改进措施、预期效果等,特色及自选项目:体现了分类指导和审核评估的开放性,学校可选也可不选。,审核评估的方案,6、审核评估结论,02,审核评估的程序,PART TWO,审核评估的程序,参评学校根据普通高等学校本科教学工作审核评估方案及上一次本科教学工作评估存在问题的整改情况,结合自身实际,认真开展自我评估,按要求填报本科教学基本状态数据,在此基础上形成自评报告,同时提交各年度本科教学质量报告。,1、学校自评。,审核评估组织机构对参评学校提供的本科教学基本状态数据进行分析,形成数据分析报告。评估专家组在审核参评学校自评报告本科教学质量报告及教学基本状况数据分析报告的基础上,通过查阅材料、个
4、别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式,对参评学校教学工作做出客观评价,形成写实性评估专家组审核评估报告。,2、专家进校考察。,审核评估的程序,各省(区、市)教育行政部门和教育评估中心,按年度将组织的审核评估情况形成总结报告。教育部评估专家委员会对年度评估结果进行审议,公布审议结果。教育部评估中心和各地教育行政部门分别发布参评高校的审核评估报告。,3、结论审议与审核报告发布。,参评学校要根据审核评估中提出的问题及建议进行整改。有关教育行政部门应对评估学校的整改情况进行指导和检查,并在政策制定、资源配置、招生规模、学科专业建设等方面予以充分考虑,促进学校教学质
5、量不断提高。,4、持续改进。,03,审核评估的方法,PART THREE,审核评估的方法,把握三个时段,熟悉六项技术,谨遵四项规定,做好三个功课,审核评估的方法,进校中,进校前,进校后,为了确保评估质量和效果,在总结以往评估经验教训基础上,本次审核评估特别明确提出专家工作包括进校前、进校中、离校后三个时段,对每一个时段的专家工作提出了具体明确的任务要求,并在管理上加强了考核监督。,审核评估的方法,审核评估的方法,做足进校前的功课,什么是一个好的自评报告?,审核评估的方法,做足进校前的功课,学校自评报告要在充分的学校自我评估和 对教学状态数据分析基础上撰写完成。,五度为主线 项目不能少,优势须找
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