设计教育活动的指导思想.ppt
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1、第一节 设计教育活动的指导思想,1.幼儿园指导纲要是教育活动设计的前提条件 2.教育目标是教育活动设计的归宿(起点) 3.课程模式影响着教育活动设计的内容选择 4.遵循幼儿身心发展的客观规律是教育活动设计的出发点,故事:胖猫咪咪 胖猫整天昏昏大睡,爱吃冰淇淋、糖块、汉堡包等甜食,一天比一天胖,老鼠跑到面前他都抓不到。后来,胖猫下定决心积极锻炼、努力减肥,终于变瘦了,动作灵活地抓住了老鼠。,思考: 挖掘素材故事“胖猫咪咪”的健康教育的价值?,“理解故事,提高语言表达能力”“树立自我保健意识”“合理饮食、积极参加体育活动的习惯”“关注身高体重变化”“形成大胆坚持的心理品质”,一、对幼儿园有效教学活
2、动的思考,教学目标的迷失,幼儿得不到真正的发展,目标意识淡薄,目标一味追求“快乐”,“快乐只是教育的附带目标,而不是主要目标”,二、有效教育必须回归:教育活动的目标,1.幼儿教育活动目标 幼儿教师通过一系列有目的、有计划的教育活动所期望幼儿在各方面达到的预期结果或标准。,2.制定具体教育活动目标的原则,(1)全面性。目标的制定要着眼于幼儿全面发展,(2)适应性。目标的制定要促进幼儿在原有水平上获得发展。,(3)活动性。目标的制定充分体现尊重幼儿身心发 展的规律和学习的特点,充分体现幼儿的发展是通过活动实现的 。,(4)操作性 。目标的表述是具体、明确 。,全面性:活动名称蛋宝宝的衣服(中班)
3、原定目标 1.认识各种禽蛋,知道经常吃禽蛋有益于身体健康。 2.喜欢吃各种有营养的蛋。 修改目标 1.认识几种常见的禽蛋。 2.会剥煮熟的蛋,愿意同时吃蛋黄和蛋白。 3.学习用蛋壳拼画。,适应性:科学怎么使物体动起来(小班) 原定目标 1.幼儿能在玩各种玩具中体验物体动起来的快乐。 2.幼儿通过玩各种玩具说出通过 “拉”“拽”“推”“上发条”怎么使物体动起来。 3.幼儿能通过操作,说出用力的大小与物体运动之间的关系。,操作性:音乐青蛙和姑娘(大班) 原定目标 1.引导幼儿在熟悉乐曲的基础上,大胆想象,培养幼儿的尝试精神。 2.发展幼儿对音乐的感受力和表现力。 3.培养同伴之间相互协作、团结友爱
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