邓小平理论.ppt
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1、第二阶段,从1982年中共十二大到1987年中共十三大。这是邓小平理论逐步展开、形成轮廓时期。这一时期,邓小平围绕着在理论上阐述“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,揭示了有中国特色社会主义的发展道路,提出了社会主义初级阶段和社会主义商品经济理论,规划了社会主义现代化建设的总体布局。,第三阶段,从1987年中共十三大到1992年邓小平南方谈话和中共十四大。这是邓小平理论体系形成时期。这一时期的鲜明标志,就是邓小平1992年的南方谈话。,第二节 邓小平理论的主题和科学体系,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一主题,邓小平理论形成了自己的科学体系。,一、邓小平理论的主题,1、邓小平理论的主
2、题 2、邓小平理论主题的形成,1、邓小平理论的主题,“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,就是邓小平理论的主题。,2、邓小平理论主题的形成,理论的主题是时代主题的反映,也就是说是人类实践和社会生活主题的反映。邓小平理论的主题是邓小平所处时代的时代主题的反映,20世纪5070年代中国社会的变化及任务,1956年,中国的社会主义改造完成,中国社会的主要矛盾发生了历史性转换,从无产阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾转换为人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。 中国共产党所面临的历史性课题就是:在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义,充分体现社会主义
3、制度优越性。,我们的历史经验教训,在新中国初期,中国共产党人就已经意识到这一问题。在社会主义改造刚刚完成后,作为中共最高领导人的毛泽东就开始探讨“中国工业化道路”以及如何“正确处理人民内部矛盾的问题”,实际上就是探讨在中国如何建设社会主义。但是,当时并没有解决好这一问题,反而出现了重大失误。,第一、基本路线上,在一定程度上误解了马克思主义的某些基本理论,形成一条以阶级斗争为纲的错误路线,试图通过“无产阶级专政下继续革命”的形式来解决巩固社会主义的问题,通过“抓革命、促生产”的形式来解决建设社会主义的问题。,第二、在经济运行机制上,不理解市场经济的作用,不理解市场经济是配置资源和提供激励的有效形
4、式,把商品经济、市场经济与社会主义经济对立起来。,第三、在社会结构特别是生产关系上,盲目追求“一大二公”,试图建立政社合一的人民公社,并把工、农、商、学、兵组成一个大公社,以公社为中国社会的基本单位。,20世纪70年代末、80年代初开始,邓小平的反思,第一,社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法,搞社会主义必须根据本国的实际,必须发展生产力,贫穷不是社会主义。 第二,从总体上看,中国过去的社会主义体制是“学苏联的”,它曾发挥过积极的作用,但又存在着一些弊端 第三,从非洲国家搞社会主义的经验教训看,如果不搞清楚什么是社会主义,搞社会主义不从本国的实际出发,不符合本国的实际,就会越搞越穷。,二
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