最新人教版六年级上册数学教案-2.分数除法第2课时.pdf
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1、第二课时 教学内容 一个数除以分数 教材第 31 、第 32 页的内容。 教学目标 1.结合具体情境 ,理解整数除以分数和分数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算 方法。 2.能够熟练、正确地进行计算。 3.渗透转化的数学思想。 重点难点 重点 :理解一个数除以分数的算理,掌握计算方法。 难点 :能够熟练、正确地进行分数除法的计算。 教具学具 练习题投影片。 教学过程 一 导入 1.口算。 3.解答应用题。 投影出示 :小明步行2 小时走了6 千米。他每小时走多少千米? 学生计算后 ,说出这道题中的数量关系。 板书 :路程时间 = 速度。 二 教学实施 揭示课题 :我们已经学过了分数除以整
2、数的计算方法,如果除数是分数该怎样计算呢?今 天,我们就来研究一个数除以分数的计算方法。 板书课题 :一个数除以分数 1.出示例 2。 (1)学生读题 ,明确题意。 提问 :这道题应该怎样解决呢?(算出每人的速度各是多少,再比较大小 ) (2)列式。 提问 :怎样求小明的速度和小红的速度? 引导学生利用“速度= 路程时间”这个关系式列式。 了 2 千米”。 提问 :1 小时行多少千米,在图上怎样表示? 小时行了多少千米) 4.归纳方法。 老师 :观察比较例2 的两个算式 ,你发现了什么 ?你会用自己的方式描述你发现的规律吗? 学生自由发言。 板书 :甲数除以乙数(0 除外 ),等于甲数乘乙数的
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