校园欺凌小报电子小报手抄报word小报.pdf
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1、校园欺凌事件存在哪些危害? 1、 被欺负者往往具有某些消极的自我概念或 自我认知,自尊较低,缺乏自信。 2、与一般儿童和欺负者相比, 受欺负儿童对 自己的智力与社会交往能力评价偏低,在长 期遭受同伴的羞辱又无力自卫时,他们极易 产生对现实世界的不信任,并可能形成习得 性无助感。 3、受欺负者在内外向性维度上得分较低, 而 在神经质维度上的得分较高,这说明受欺负 者较内向而对外界刺激又过于敏感,因而对 他人的攻击行为感受比较强烈,反应也比较 强烈,情绪波动较大,心理挫折的感受比一 般儿童强,经常被抑郁焦虑等不良情绪所困 扰, 这类儿童在日常生活中容易表现出孤独、 自卑、学习困难(注意力分散,厌学
2、) 、人际 交往障碍等问题,有的还会出 现生理反应,如头痛,胃痛, 失眠,噩梦等。 如何避免校园暴力 放学结伴而行,不走小路 避免校园暴力的第一个方法就是惹不起我躲得起,至 少要保证自己的人身安全,那么放学之后要和同学们 结伴而行,有校车的尽量坐校车,有家长接送的就家 长接送。结伴而行也不要走小路抄近路之类的,一定 要避免一些潜在的危险地带。 校园欺凌 1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 2、对受害者的重复的物理 攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲 笑受害者。 4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情 况下发生。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 6、恐吓、威迫受害者做.
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