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1、第 1 页 XX 市委党校创建文明单位情况的总结 特征码 dRKBZlGfxXnIdkAbarRg 几年来,我们本着开发党校,经营党校,建设党校的理 念,站在实现历史和时代赋予党校的庄严使命的高度,进一步 认识搞好精神文明建设在全面推进党校各项事业发展中的作用, 精神文明建设扎实有效,人的精神面貌和单位的精神面貌不断 向好的方面发展。现将有关创建情况总结如下: 一、突出发展这个主题,在围绕中心、服务大局上下功夫。 始终坚持经济、政治、文化协调发展,三个文明全面提高,是 我们党一贯坚持实行的战略方针,是我们党领导全国各族人民 进行改革开放和现代化建设过程中得出的规律性认识。因此, 党校在精神文明
2、建设工作中始终以中共中央关于面向 21 世纪 加强和改进党校工作的决定和党的十六届三中全会精神为指 针,紧紧围绕市委的县域经济发展战略来思考谋划、确定党校 干部教育培训和实施人才兴市的战略目标;以从严治校、强化 管理、注重建设、改善条件为手段,以充分发挥主渠道作用, 第 2 页 提高各级各类干部的理论素养和综合素质,为我市的经济建设 和社会各项事业的发展提供智力支持和人才保证为目的,与时 俱进,紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把精神文明建 设摆在突出地位,不断丰富人们的精神世界,不断增强人们的 精神力量。 二、坚持和巩固马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意 识形态领域的指导地位,用发展着的
3、马克思主义指导新的实践, 巩固和发展精神文明建设的好形势。 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新 的发展阶段。当今的世界和当今的中国,正在发生历史性的深 刻变化,精神文明建设面临着难得的历史机遇,又面临着许多 新情况、新问题、新挑战。因此,我们采取了不同的形势来提 高机关人员的精神文明面貌。一是开展精研细读原著活动。党 校作为对各级各类干部实施教育培训的主阵地,从教人员必须 在知识层面达到精、深、实、新、准的要求。为此,努力营造 认真钻研、刻苦学习的氛围,切实提高教研人员的政治、业务 素质是教学工作和精神文明建设工作的终极目的之一。因此, 各个教研室都要根据形势与任务的需要,
4、结合本科室的业务工 作实际,确定必读书目,明确学习任务,突出学习重点,切实 提高理论深度。教师读书笔记量年均至少达到两万字,要有读 第 3 页 书心得和体会,并且以每半年为周期,定期举行学习报告会和 经验交流会。二是开展了科研竞赛活动。科研竞赛活动要自始 自终贯彻理论联系实际的方针,以党的十六大 精神和“三个代 表”重要思想为指导,以提高教师队伍的整体素质,增强解决 重大理论和现实问题的能力,促进教学工作和机关精神文明建 设为目的,积极运作,潜心研究,力求出成果,出精品。以科 室为单位,每年十月评比一年来科研成果,对成果显著的予以 表彰。 三、用“三个代表”要求统领精神文明建设各项工作,努 力
5、开创精神文明建设的新局面。 贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党 的先进性,本质在坚持执政为民。我们遵循这个根本要求,不 断增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性,努力开创社 会主义精神文明建设的新局面。 1、着眼于精神文明建设的根本任务,抓住精神文明建设的 中心环节,大力加强思想道德建设。结合在机关党组织和党员 中开展“转变作风、树立形象、带领创业”竞赛活动和创基层 满意市直部门活动,进一步建立健全道德监督机制,充分发挥 舆论监督、社会监督、群众监督的积极作用,促使机关人员提 第 4 页 高道德素质,养成道德习惯。 2、牢记党的宗旨,始终把握精神文明建设的根本出发点和 落
6、脚点,坚持把好事办实,实事办好,进一步满足人民群众日 益增长的多方面的精神文化需求。去年 5 月我们在双山镇长发、 百录两个村建立了党校社会实践基地,并制定了周密的社会实 践基地调研课题和工作制度,定期派教师开展调研活动,就一 些诸如“三农” 、 “三个文明建设”协调发展、全面建设小康社 会、产业结构调整、农村党建等重大理论与实践问题开展调查, 紧紧围绕市委、市政府的中心工作,贴近农村和农民生产生活 实际出题目、搞研究,力求在高层次的决策中产生一定的影响, 发挥一定作用,完成了双山镇小康建设的调查与思考 、 如 何增加农民收入等调查报告,已分别被市委双办通报和 双辽通讯转发。经常派出教师与农民
7、群众同吃同住同劳动, 深入了解群众疾苦,倾听百姓呼声,宣传党和政府的主张,化 解各种矛盾和抵触情绪,聚集广大群众的智慧和力量,为实现 小康社会探索成功之路。同时,我们于 20XX 年投入近四万元建 立了中央党校远程教学 C 级站,提高了捕捉最新信息的能力。 几年来教师的科研工作上了一个新水平,在省级以上刊物上发 表论文 8 篇,在市级刊物上发表的论文近 20 篇,并获奖。 第 5 页 3、紧密结合精神文明建设的工作实际,进一步解放思想, 实事求是,与时俱进,开拓创新。我们以改革的精神研究和解 决新问题、新矛盾,不断改进和创新,以适应新形势发展变化 的要求。一是改革和创新了教学方法。改变了过去那
8、种灌输式、 填鸭式的教学方法,注重课堂教学的实效性和针对性。由拓宽 知识面转到开发人的潜能和激发人的创造力上,由计划培训转 到按需培训上。办特色,办出实效。二是维修和改造了党校环 境。党校办公楼已建二十年,设备陈旧老化,功能不全等问题 非常突出,很难适应和承载繁重的干部教育培训工作任务。面 对现状,几年来,我们共注入资金 20 多万元改善环境、购置物 品,仅去年上半年就一次性投入 11 万多元,对办公楼进行了维 修改造。如今,办公楼内上下水通了、大小便通了,学员宿舍 购买了电视,安装了闭路,办公楼内整洁明亮了,服务人员微 笑服务、文明服务有了明显地增强,给学员一种宾至如归的感 觉。同时,我们还
9、以出租的方式,借他人之力使食堂和学员餐 厅得到了彻底改造,极大的提升了服务质量。 四、坚持以人为本,充分发挥群众性精神文明创建活动的 载体作用,加强和改进思想政治工作。 精神文明建设的根本目的是人的全面发展。人的素质越高、 越全面发展,精神文明建设就越具有生机和活力,创造的精神 第 6 页 文化财富也越多。因此,我们把人作为根本、出发点和归宿, 着眼于提高机关人员的整体素质。 1、不断增强服务意识、责任意识和大局意识,树立人人都 是发展环境、人人都为党校的发展献计献策的意识,做到人人 爱党校、人人为党校。采取不同的有效形式,广泛征求和听取 各方面对机关服务态度、工作效率、廉洁从政等各方面的意见
10、, 从各个方面入手,强力推进机关建设。 2、为切实提高现有老师的教学水平,鼓励优秀人脱颖而出, 为教师提供展示实力的舞台,在教师中开展“创精品课,当名 牌教师”活动。活动内容以讲授邓小平理论、 “三个代表”重要 思想和十六大精神及十六届三中、四中全会精神为中心内容, 并结合在全市开展的党员先进性教育活动,以“三基本” 、 “五 当代”为重点,紧紧围绕广大干部迫切需要回答的理论和实际 问题,普遍关心的热点和难点问题。 3、建立教学科研工作考核评价体系。对教学及科研工作进 行细化和量化,对每位教师的相关工作业绩,群众测试,校委 测评和出勤情况等几方面进行定性定量考核,鼓励教师在完成 本职工作的基础
11、上,大胆创新,大胆改革,创名牌,求精品。 第 7 页 4、健全和完善党校各岗位考核评价制度及思想政治建设相 关制度。 (1)建立考核评价体系及与之相配套的制度,规范教学和 科研工作。去年以来,我们相继建立了教学工作制度 、 专 题课竞争评比办法 、 科研工作制度 、 科研成果等级区分方 法 、 专业技术职称聘任评定方案 、 专业技术岗位年度考核 方案 、 社会实践基地工作制度等。这些制度的建立,进一 步激发了教师认真履行岗位职责的积极性、自觉性和热爱党校 事业的敬业精神。 (2)建立岗位责任制度,规范行政后勤工作。针对行政后 勤工作特点,对每个职位确定目标,建立切实可行的规章制度 和考核办法,
12、以此来规范行政后勤工作。首先,我们建立了与 教学科研工作相对应的行政后勤工作考评办法 。其次,按照 每个岗位的特点及工作实际,制定了多个子项制度,如财务 管理制度 、 *收发制度 、 电务管理制度 、 锅炉安全管理工 作制度 、 食堂管理工作制度 、 服务人员工作制度 、 物业 管理工作制度等,今年,结合先进性教育活动,我们针对岗 位职责不清,工作不讲程序,办事效率低下等问题,根据各科 室职能,制定了 14 个班子集体议事规则和干部岗位职责。为使 这些制度落到实处,又成立了四个管理组,并层层签订责任书, 第 8 页 主管校长对科长、科长对具体工作人员按照考评办法对履 职尽责情况进行跟踪考核打分
13、,年底总评,对末位人员进行诫 勉谈话,通过这些有效制度的建立,使行政后勤工作更加科学 规范,井然有序,彻底改变了过去那种“懒、靠、散” 、 “脏、 乱、差”和“生、冷、硬”的现象,增强了后勤保障能力。 (3)完善健全领导班子思想政治建设相关制度。三年多来 我们始终把领导班子的思想政治建设放在首位来抓,健全并完 善了一些相关制度,如领导班子学习制度 、 民主生活会制 度 、 党风廉政建设制度 、 来宾接待制度等。先进性教育 活动开展后,我们又制定了 9 个党建方面的制度,这些制度的 建立与完善有效地规范了领导班子成员的行为,强化了思想政 治建设,正是由于我们一以贯之地坚持并执行,为同志们做出 了
14、样子,说起话来才硬气,布置任务才顺畅,领导班子的整体 威信上来了,有了向心力、凝聚力,自然也就出了战斗力。从 而出现了人人想事,人人干事,工作有目标,肩上有责任,上 下一心,齐抓共管,共同开创党校工作的新局面。 (4)健全并完善了领导班子思想政治建设一些相关制度, 如领导班子学习制度 、 来宾接待制度等。这些制度的建 立与完善有效地规范了领导班子成员的行为,强化了思想政治 建设,正是由于我们一以贯之地坚持并执行,为同志们做出了 第 9 页 样子,说起话来才硬气,布置任务才顺畅,领导班子的整体威 信上来了,有了向心力、凝聚力,自然也就出了战斗力。从而 出现了人人想事,人人干事,工作有目标,肩上有
15、责任,上下 一心,齐抓共管,共同开创党校工作的新局面。 5、自年初参加全市党员先进性教育活动以来, 特别是在 市委党校开展的“一个党员一面旗、争做先锋比贡献”主题实 践活动以来,我们在四个方面开展了扎扎实实地活动:一是组 织全体党员重温入党誓词;二是开好领导班子民主生活会和党 员党组织专题生活会;三是组织全体党员到实践基地开展一次 社会实践活动;四是开展扶贫济困活动。通过开展主题实践活 动,进一步推动了党校先进性教育活动的开展,促进了各项工 作上了新台阶。 一是针对“理论水平应该进一步提高”的建议,我们进一 步深化了对“精研细读经典原著” 、 “创精品课、当名牌教师” 活动的内容,要求党员要在
16、活动中体现先进性、起带头作用。 党员教师应首先成为业务上的行家里手,人人都要有精品课。 二是针对“努力营造良好的干部教育培训环境”的建议,我们 从大处着眼,首先对校园环境进行了整改,建设了校园门前长 约 95 延长米的标准栅栏和大门,动迁了校园内超期租房卖煤住 户,用推土机和人力平整了校园,规划、制定了校园美化、绿 第 10 页 化方案。三是针对工作中“职责不清,不按程序办事”的问题, 搞好制度建设,我们领导班子和各支部针对查摆出来的问题, 从制度上找原因,健全和完善各项规章制度 23 个,其中:制定 党建制度 9 个,制定校委会议议事规则 、 校长办公会议事 规则和各位校长、中层干部岗位职责
17、等计 14 个,并制做了彩 喷图板,分别张贴悬挂在会议室和各科室。 我们全体党员还到辽南街南康社区和新立乡新立村对下岗 职工和贫困户进行了帮扶对接,先后为南康社区 20 名下岗职工 再就业出主意想办法提供用工信息 20 余条,联系创业就业岗位 四个;为新立乡新立村四户贫困户解决水稻、大豆、玉米种子 80 余公斤,折合人民币 1200 元;帮助新立乡马家村一户贫困 户养鹅解决现金 500 元;帮助新立乡新立村两名困难学生减免 了学杂费;同时号召党校全体党员捐赠衣物 30 余件,已发送到 新立乡新立村的贫困户手中。 在先进性教育活动的具体工作中,我们做到了“两结合、 两促进、两不误” ,既严肃认真
18、地开展民主评议、查摆整改,又 扎扎实实做好本职工作,白天干不完的工作晚上加班干,工作 日干不完的工作,公休日干,绝不把工作撂下不管,或推给群 众干。刘志、张浩同志,自活动开展以来,公休日几乎没有正 常休息过,还经常在晚上加班加点。很多党员教师在班后或公 第 11 页 休日自发地到单位埋头学习理论,刻苦钻研业务知识,撰写教 学科研和先进性教育的理论。党校工作出现了前所未有的快节 奏、高效率的可喜局面。盖晓文同志在主题实践活动主要内容 之一的“精研细读经典原著” 、 “创精品课、当名牌教师”活动 中,作为党校的名牌教师,自我加压,确定了更高的理论研究、 教学科研目标,并克服本单位学习紧、工作忙、课
19、题研究多的 困难,充分发挥其名牌教师的骨干作用,主动到第一批开展先 进性教育活动的市直 20 多个部门为全体党员进行专题理论辅导, 他精辟深透的理论观点和独到见解受到了高度的评价和广泛的 赞誉。他保持和发扬了共产党员的先进性,起到了名牌教师示 范带头作用,为党校教师人人成为业务上的行家里手,人人都 要有精品课树立了榜样。 应该说,虽然我们做了一些工作,但也不可否认,我们在 整体上还存在着一些制约发展的问题,其原因主要表现在以下 几个方面: 1、教师队伍整体素质相对老化,加之多年来相对“稳定” , 调不出,进步来,内部缺乏积极性和主动性。教师队伍整体素 质不高,知识结构不尽合理的问题比较突出,不
20、能很好地适应 形势与任务的需要。解决的办法:一是在岗位上提高,即通过 给任务、压担子、岗位练兵等办法,促其在现有岗位上提高自 第 12 页 身素质,努力成为本职业务及教学工作的行家里手。二是送出 去进修提高,即每年都要有目的地选派一些骨干教师到省内高 等院校学习深造,使其成为理论教学的精兵强将。三是实践锻 炼提高,即采取缺啥补啥的原则,有选择地将一些缺少实践经 验,或理论与实践结合得不够紧密的教师选派到乡镇或生产一 线挂职锻炼,丰富社会实践经验。 2、由于受资金匮乏的影响,现代化教学手段落后,使教师 业务理论水平和自身素质的提高受到了很大的限制,知识老化 的问题得不到解决,相当一部分教师只是靠
21、老本吃饭,与形势 和任务的需要相悖。由于党校现有教室不足,现代化教学设备 短缺,教学手段比较落后,无法适应新时期对干部培训的要求, 硬件设施不完善,如微机教学等,严重制约了教师和学员接受 新知识,增长新本领。请求市里在资金上予以支持。 3、学科建设和科研工作比较弱化,精品不多,成果不明显; 在社会信息化的今天,作为党校教师应该更加及时、全面地掌 握中央政策、世界动态,我们收集、处理信息的手段和途径还 很有限,信息收集的广度和深度还不够。在精研细读经典原著 方面还应加强。解决的办法:一是要保留骨干教师,发挥好老 教师的传、帮、带的作用;二是要靠待遇留人,即在工作环境、 教学条件、职务、职称晋升等
22、各方面为他们创造便利条件;三 第 13 页 是靠思想政治工作感召人,即校领导要经常了解过问骨干教师 的工作情况,关心他们的疾苦,化解消极情绪,帮助他们解决 工作和生活中遇到的实际问题,以实际行动感召他们为党校建 设做出贡献。四是加大对中青年教师的培养力度。使其尽快成 才,采取缺啥补啥的原则,早定向、早发展、早成才。有针对 性地加以培养。五是要及时向教师队伍注入新鲜血液。六是进 一步优化教师资源配置,达到人才资源共享。 4、后勤保障能力仍需加强。要强化行政改革与管理,切实 提高后勤保障能力。坚持以岗定人,职责到人,岗人合一,责 权明晰的总体思路,对行政后勤工作细化量化,对每个职位确 定目标,同时
23、建立切实可行的规章制度和考评办法,以此来规 范后勤工作。要坚决改变过去那种“懒、靠、散” 、 “脏、乱、 差”和“生、冷、硬”的现象,向行政后勤工作要质量,要经 济效益和社会效益,提升党校的社会地位与形象,确保党校各 项建设均衡发展。 5、建立激励约束机制。我们将在对教学人员实行考核评 价体系的基础上,建立末位诫勉培训制度及其他各项工作制度, 对于年终考评教学人员和行政后勤人员的最末位实行诫勉谈话, 并强化培训。第一年各种福利及奖励不给,且年度考核确定为 不合格,连续二年将停止工作,待岗学习。待岗期间工资只发 第 14 页 70%,重新上岗将参加市里组织的机关事业单位统一考试,通过 竞争上岗。 针对上述问题,我们有决心在今后的工作中逐步加以解决, 按照全国和全省党校校长会议精神要求,在市委的正确领导下, 本着开发党校,经营党校,建设党校的理念,全面促进党校各 项事业的发展,切实发挥好主阵地和主渠道的作用,我们将进 一步解放思想、实事求是,扎实工作,开拓进取,努力开创党 校精神文明建设的新局面,为推动新世纪全市干部教育培训事 业的大发展做出应有的贡献! 中共 XX 市委 党校 二五年十 一月八日 第 15 页
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