《高中政治人教版必修四教学案:9.1矛盾是事物发展的源泉和动力.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治人教版必修四教学案:9.1矛盾是事物发展的源泉和动力.pdf(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中政治 第九课唯物辩证法的实质与核心 第一框矛盾是事物发展的源泉和动力 1识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性。 2理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义、矛盾普遍性和特殊 性的辩证关系及其重要意义。 3 运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题; 运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理,说明中国特色社会主义建设过 程中存在的问题。 公孙龙过关,官吏说:“按照惯例,过关人可以,但是 马不行。 ”公孙龙便说白马不是马,一番论证,说得官吏哑 口无言,只好连人带马统统放过。 【自主探究】“白马非马”论的错误在哪里? (1)“白马非马 ”论的错误
2、在于否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联 系。 (2)任何一个事物都是矛盾普遍性与特殊性的统一,白马既有白马的特殊性, 也有马的共性 (普遍性 ),这是矛盾普遍性与特殊性的统一,“白马非马 ”论割裂 了二者的统一。 一、矛盾的同一性和斗争性 1矛盾的含义: 矛盾就是反映事物内部1 对立和 2 统一关系的哲学范畴, 简言之,矛盾就是3 对立统一。 【判一判】矛盾的一方是对立,另一方是统一。 观点错误。矛盾是指对立统一的两个方面,即两个方面的关系是对立 统一的。 2矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 高中政治 矛盾的同一性,是矛盾双方4 相互吸引、 5 相互联结的属性和趋势。 它有两方面的含义:一是矛
3、盾双方6 相互依赖,一方的存在以另一方的 存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方7 相互贯通,即相互渗 透、相互包含,在一定条件下可以8 相互转化。 (2)矛盾的斗争性, 是指矛盾双方9 相互排斥、 10 相互对立的属性。 它体现 着对立双方 11 相互分离的倾向和趋势。 【判一判】矛盾就是斗争。 (1)矛盾就是对立统一。这里讲的“对立”是指矛盾双方相互排斥、相 互对立,即 “斗争”。 (2)哲学上讲的对立、斗争具有广泛的意义,内容十分丰富,我们既不能把 它同具有不同特点的具体矛盾等同起来,更不能把它和政治用语中的那种特殊的 矛盾斗争混为一谈。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 矛盾的
4、同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。 矛盾的同一性不能脱离12 斗争性而存在,矛盾双方的统一是13 对立中 的统一,是包含着差别的统一; 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性 寓于 14 同一性之中,并为同一性所制约。 矛盾双方 15 既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 【判一判】矛盾双方的转化就是斗争性向同一性转化。 观点错误。矛盾双方的转化是指一方向另一方的转化,并不是指斗争 性与同一性之间的相互转化。 二、矛盾的普遍性和特殊性 1矛盾的普遍性 (1)含义:矛盾存在于一切事物中,即16 事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物 发展过程的始终,即17 时时有矛盾。 【想一想】矛盾
5、是普遍存在的,因此任何事物之间都存在矛盾。 事事有矛盾,不等于任何事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事 高中政治 物未处于一个统一体中,就不能构成现实的矛盾。 (2)方法论要求:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要18 承认矛 盾, 19 分析矛盾,勇于20 揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 【想一想】矛盾具有普遍性,因此是永远不能解决的。 矛盾具有普遍性,但是矛盾并不是永远不能解决的。只要实事求是地 承认矛盾,揭露矛盾,运用矛盾分析的方法,就能正确地分析和解决矛盾。矛盾 是事物发展的源泉和动力,矛盾的解决才能推动事物的发展。 2矛盾的特殊性 (1)含义:是指矛盾着的事物及其21
6、 每一个侧面各有其特点。 (2)表现:第一,不同22 事物有不同的矛盾。第二,同一事物在发展的不同 23 过程和不同 24 阶段上有不同的矛盾。第三,同一事物中的不同矛盾、同一 矛盾的 25 两个方面也各有其特殊性。 3矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 普遍性寓于特殊性之中,并通过26 特殊性表现出来。 特殊性离不开27 普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。 (2)相互转化:在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是28 特殊性。反 之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是29 普遍性。 【判一判】矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。 错误。矛盾的普遍性寓于特殊性
7、之中,并通过特殊性表现出来。类似 的错误提法有 “矛盾的特殊性存在于普遍性之中”“普遍性包含特殊性 ”。 (3)方法论意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问 题的 30 精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的31 哲学基础。 【判一判】既然矛盾具有特殊性,总结推广典型经验就没有必要。 观点错误。 (1)唯物辩证法认为,不同事物有不同的矛盾,这些不同的 矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。不同质的矛盾, 只有用不同的方法 才能解决。 如果不具体分析矛盾特殊性,用一种模式去解决不同矛盾, 是注定要 高中政治 失败的。 (2)矛盾不仅具有特殊性,也具有普遍性。一方面,
8、普遍性寓于特殊性之中, 并通过特殊性表现出来。另一方面,特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物,总 是在特殊性中包含着普遍性, 总是具有同类事物的一般规律。 从矛盾的特殊性中 概括出矛盾的普遍性 (典型经验 ),有利于指导我们更好地认识矛盾的特殊性,解 决特殊矛盾。 探究点一矛盾的同一性和斗争性 诺贝尔化学奖获得者田中耕一,在接到获奖通知时简直不敢相信自己的耳 朵,因为这完全是他 15 年前一次失误获得的意外结果。那年他 28 岁,当时他的 工作是利用各种材料测量蛋白质的质量。有一次,他不小心把丙三醇倒入钴中, 结果意外地找到了可以异常吸收激光的物质。回忆起这件事, 他笑说:“无心插 柳柳成荫。一
9、次失误却创造了让世界震惊的发明。”这真是一次美妙的失误! 问题: (1)议一议:这则小故事启示我们应怎样对待失误? (2)想一想:这则小故事蕴含着什么样的哲理? 提示: (1)好事可以转化为坏事,有时坏事反而可以变成好事。失误通常是 可恶的,但却又是美丽的,关键是我们如何对待它。以失望的态度对待失误,那 仅是失误而已, 以细心的态度观察和研究失误,那便会从失误中吸收营养, 发现 惊奇,从失误中得到启发,从而取得成功。 (2)世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互 统一。矛盾具有同一性和斗争性, 矛盾双方相互依赖, 一方的存在以另一方的存 在为前提,双方共处于一个统一体中
10、; 矛盾双方相互贯通、 相互渗透、相互包含, 在一定条件下可以相互转化。 1准确把握矛盾的对立统一 不能认为 “统一”是矛盾的一方, “对立”是矛盾的另一方。 哲学上讲的矛 盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。“统一”和“对立”是矛盾的两个 基本属性。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件 下的相互转化, “对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。因此,“统一” 高中政治 和“对立”是矛盾双方的 “统一”与“对立”。 2关于矛盾基本属性的方法论 第一,矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的, 也可 能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化。 第二
11、,矛盾双方的对立性和统一性不可分割,我们应当在对立中把握统一, 在统一中把握对立。 “我们嘲笑别人的缺陷,却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我 们自己。”这其中蕴含的哲学道理是() A矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B矛盾双方可以在一定条件下相互转化 C矛盾双方的地位是不平等的 D矛盾双方各具有不同的特点 【解析】从题目的字面意思看, 前后经过了一个转变, 那就是从 “嘲笑别 人”到“嘲笑自己 ”的转变,而这又深层次地表明了一个人从自认为的“优点” 向“缺点”的转变,其中的条件是 “嘲笑别人 ”。因此,此题选 B。A 项讲的是 矛盾双方相互依存, C 项讲的是矛盾的不平衡性,D 项讲的是矛盾的
12、特殊性,均 不符合题意。此题是引言式选择题,解答此题的关键是把握引言的中心意思。 【答案】B 探究点二矛盾的普遍性和特殊性 阿凡提开了一个小染坊,生意很好。巴依心里嫉妒,就想刁难他一番。他挟 了一匹布来到阿凡提的染坊, 对阿凡提说:“我请你帮我染一匹布。 ”阿凡提说: “你想染什么颜色呢? ”巴依说:“我要染的颜色很普通, 它不是白色, 不是红 色,不是黑色,不是蓝色,不是黄色和橙色,也不是绿色和灰色,更不是这些颜 色的混合色。你明白了吗? ”阿凡提一下子就明白了,他笑着说:“好的,我一 定照你的意思染, 保证让你满意。 ”巴依惊讶地问: “我什么时候来取布呢? ” 阿凡提说: “那天不是星期
13、一,不是星期二,不是星期三,也不是星期四和星期 五,不是星期六,更不是星期天到了那天,你就来取吧! ”巴依傻了眼,不 仅没难倒阿凡提,反而白白丢了一匹布。 问题: (1)颜色与白色、黑色、红色、绿色、蓝色、黄色、橙色、灰色等有 什么关系? 高中政治 (2)二者的关系具体是怎样的?对我们有什么方法论意义? 提示: (1)颜色是指矛盾的普遍性,而白色、黑色、红色、绿色等颜色是指 矛盾的特殊性。二者的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。 (2)一方面,二者相互联结:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现 出来;特殊性离不开普遍性, 在特殊性中包含着普遍性, 不包含普遍性的事物是 没有的。另一方面
14、,二者相互转化,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则 是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。 方法论意义: 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题 的精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 1矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在实际生活中的作用 (1)有助于我们正确认识事物。既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍 性的指导下去研究特殊性,也就是要遵循特殊普遍特殊的认识过程。 (2)有助于我们学会科学的工作方法。如一般号召和个别指导相结合、从群 众中来到群众中去、解剖麻雀、抓好典型等。 (3)是坚持马克思主义基本原理同中国具体实践相结合
15、的哲学基础,是我们 建设中国特色社会主义的哲学依据。 2准确区分 “矛盾的普遍性和特殊性的关系”与“整体和部分的关系 ” (1)矛盾普遍性和特殊性的关系是从事物的属性、性质方面而言的,是指同 类事物 (不同层次 )的共性与个性、 一般与个别的关系, 它们之间不存在谁多谁少、 谁大谁小、地位谁轻谁重、结构优劣与否等。 (2)整体和部分的关系是从事物的数量、范围、结构等方面而言的,是指某 一事物的整体和它的组成部分之间的相互关系。它们之间只存在地位、 作用等方 面的相互联系,不存在共性与个性的关系。 “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别 是重大改革,先在局部试点探索,取得经验
16、、达成共识后,再把试点的经验和做 法推广开来,这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是() 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性 之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定 作用 高中政治 AB CD 【解析】矛盾的普遍性和特殊性的关系,也是共性和个性的关系, “先试 点后推广 ”是从个性中概括出共性的东西, 再向其他地区或单位推广, 这体现了 共性寓于个性之中, 二者在一定条件下可以相互转化,符合题意; 个性表现 共性,但说其优于共性是错误的,不选;表述错误,主要矛盾在事物的发展 中起决定作用。 【答案】A 一、辨一辨 1矛盾是普遍存在的,因
17、此任何事物之间都存在矛盾。() 2承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力。() 3矛盾对立双方总是处于相互分离的倾向和趋势。() 4对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起。() 5矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。() 6矛盾是事物发展的源泉和动力,制造的矛盾越多,就越有利于事物的发 展。() 二、练一练 知识点 1矛盾同一性和斗争性 1近年来,美国的贸易保护主义再次证明,对广大发展中国家来说,经济 全球化是一把“双刃剑”, 既是机遇, 也是挑战。 这一观点体现的唯物辩证法道 理是() A意识具有能动作用 B矛盾具有普遍性,事物都是一分为二的 C事物是普遍联系和变化发展的 D事物
18、的发展是量变和质变的统一 解析: 经济全球化是一把 “双刃剑 ”,既是机遇,也是挑战,这充分说明, 事物都包含着既对立又统一的两个方面。 答案: B 2下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是() 高中政治 A不见高山,不显平川B灯不拨不亮,理不辩不明 C不是鱼死,就是网破D前事不忘,后事之师 解析:本题中只有 A、C 两项反映的是矛盾的观点。A 项反映了高山、平川 的相互依存,即同一性,故应选;C 项反映的是矛盾双方的相互对立即斗争性, 不符合题干要求; B、D 均反映的是因果联系。 答案: A 知识点 2矛盾的普遍性和特殊性 3英国作家查尔斯 狄更斯在双城记 的开篇写道: “那是最美好的时代
19、, 那是最糟糕的时代;那是智慧的年头,那是愚昧的年头;那是信仰的时期,那是 怀疑的时期简而言之,那时跟现在非常相像。”这一描述表明() A矛盾是事物运动变化发展的动力 B矛盾双方在一定条件下相互转化 C矛盾贯穿于事物发展过程的始终 D不同事物的矛盾具有不同的特点 解析: 同一时代是最美好的也是最糟糕的,同一年头是智慧的也是愚昧的, 同一时期是信仰的时期也是怀疑的时期, 过去与现在一样,这表明矛盾无时不有, C 正确; A、B、D 不符合题意。 答案: C 4(2018 重庆一中月考 )中医学以阴阳五行作为理论基础,讲究天人合一和 辨证施治。 礼记 内则中明言,春天该多吃酸食,冬季多吃咸食。药王
20、孙思邈 则说,春季多甜食,冬天多吃苦。二者的观点虽有差异,但都建立在中医学天人 合一的理论基础上,礼记 内则的意图在于使健康者更加强壮,而孙思邈的话 则主要针对身体虚弱者而言。上述材料强调() 人们在不同季节应有不同的饮食特点在同一季节不同体质的人应有 不同的饮食特点不同饮食特点构成了中医饮食普遍原理在中医饮食普 遍性原理中包含着不同的饮食特点 AB CD 解析: 材料强调人们在不同季节或同一季节不同体质的人应有不同的饮食特 点,正确;材料中无体现;不同的饮食特点中包含着中医饮食普遍性原理, 高中政治 错误。答案为 A。 答案: A 5近年来,中国、印度、日本三国都实施探月工程,但印度最大的特
21、色在 于向月球表面发射撞击器; 日本是探测月球的重力场; 中国用微波辐射计来探测 月球表面土壤的特征。这体现了() A矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来 B在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性 C矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来 D矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 解析:“探月工程 ”体现了矛盾的普遍性,中、印、日三国的探月工程各有 其特点,体现了矛盾的特殊性, 可见,题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。 A、B 两项颠倒了矛盾的普遍性与特殊性的关系,D 项不符合题意,故选C 项。 答案: C 一、选择题 1你总是看着别人的幸福,你总是羡慕别人的拥有,你只看
22、到别人的光鲜 亮丽,却没看到他们背后的努力。与此体现的道理相同的句子有() 会当凌绝顶, 一览众山小祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏我欲因之 梦吴越,一夜飞渡镜湖月笑一笑十年少,愁一愁白了头 AB CD 解析:材料体现的是矛盾的对立统一,符合题意; 体现的是要充分发挥 主观能动性,排除;体现的是物质与意识的关系; 体现的是矛盾的对立统一。 故本题答案选 C。 答案: C 2把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做好即不简单。对这句 话理解正确的是 () A矛盾双方的转化体现事物发展的前进性和曲折性 B平凡与不平凡、简单与不简单是可以相互转化的 C发挥主观能动性,就能实现简单与不简单的转化 高中
23、政治 D平凡与不平凡、简单与不简单,这两对矛盾各有其特点 解析:把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做好即不简单,体现 了矛盾双方在一定条件下相互转化,B 正确;矛盾双方的转化并不一定体现事物 发展的前进性和曲折性, A 说法错误;发挥主观能动性,不一定能实现简单与不 简单的转化, C 说法错误;D 说法正确但与题意不符, 应排除。故本题答案选 B。 答案: B 3电影自诞生之初,就带有商品与文化的双重属性。然而,当下国产电影 往往将票房作为检验影片成功与否的主要尺度。有评论家指出, 一座座飞速建起 的电影院不仅仅是商业资本追逐利润的工具,更应该成为我们观照现实、 洞烛内 心的精神家园。
24、推动电影业健康发展的正确做法是() A在电影的商品属性与文化属性的绝对对立中把握统一 B在电影的商品属性与文化属性的相对统一中把握对立 C在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展 D在文化属性支配商品属性的对立中实现两者相辅相成 解析:电影的商品属性与文化属性起决定作用的方面应是文化属性,因此我 们应在文化属性支配商品属性的对立中实现二者的相辅相成,故 D 符合题意;A、 B 说法错误, 推动电影业健康发展既要重视电影的商品属性,也要重视电影的文 化属性,不能只看到一个方面, 要在电影的商品属性和文化属性的对立中把握二 者的统一,也要在二者的统一中把握对立,排除;C 没有说明如何推动电影
25、业健 康发展,排除。故本题答案选D。 答案: D 4有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能 力,据此发展起来的数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞,并探测来自 太空的粒子。这蕴含的哲理是() A不同的事物各有其不同的特点 B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D同一事物在不同阶段有不同的矛盾 解析: 材料中 “与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能 力”,表明耳朵、眼睛是不同的事物,各有其特点,A 入选; B、C、D 均是矛 高中政治 盾特殊性的表现,但不符合题意。 答案: A 5中国宋代哲学家张载提出“一物两体”的命题,认
26、为“两不立,则一不 可见;一不可见,则两之用息。”张载的命题说明() 矛盾的同一性是绝对的, 斗争性是相对的没有双方相互依存, 矛盾的 斗争也就停息了揭示矛盾双方对立统一关系的观点要坚持共性和个性 的具体的历史的统一 AB CD 解析: 材料强调的是若无两个对立面,就无一个统一体。若无一个统一体, 两个对立面的斗争也就停息了, 说明了没有双方相互依存, 矛盾的斗争也就停息 了,它揭示矛盾双方对立统一关系的观点,故符合题意; 材料没有体现矛盾 的同一性是绝对的, 斗争性是相对的, 故不符合题意; 材料也没有体现矛盾的 普遍性和特殊性的关系,故不符合题意。故选D。 答案: D 6(2018 江西师
27、大附中月考 )中国特色社会主义进入新时代,但我国仍处于 并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。下列说法对新时代中国特色 社会主义与社会主义初级阶段的关系理解正确的是() “新时代”与“初级阶段”双方既对立又统一“新时代”仍然具有 “初级阶段”的基本特征“新时代”是继“初级阶段”之后的新的阶段 “新时代”与“初级阶段”是个性与共性的统一 AB CD 解析:中国特色社会主义进入新时代, 但它仍然是社会主义初级阶段这个大 历史阶段中发生的变化,新时代仍然是社会主义初级阶段的新时代,仍然具有 “初级阶段 ”的基本特征, “新时代 ”与“初级阶段 ”是个性与共性的关系, 正确;说法错误; “新时
28、代 ”与“初级阶段 ”不是矛盾双方, 错误。故 答案为 C。 答案: C 7中医学是中华民族的宝贵财富,蕴含着深邃的哲学智慧,它以阴阳五行 高中政治 作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体,认为人由相互对立的阴阳二 气构成,阴阳二气的动态平衡受到破坏就会发病,通过“望闻问切”四诊合参的 方法,探求病因,辨证论治,根据不同病因,既有同病异治,也有异病同治。我 们从中可以领略到的辩证法智慧有() 坚持从整体出发, 注重用系统优化的方法处理问题坚持从客观实际出 发,实事求是要重视事物量的变化, 积极促成事物的质变与发展坚持对 立统一的观点,正确处理共性与个性的关系 AB CD 解析:中医学通过
29、 “望闻问切 ”四诊合参的方法, 探求病因, 这说明坚持从 整体出发,注重用系统优化的方法处理问题,符合题意;根据不同病因,既有 同病异治, 也有异病同治, 这说明坚持对立统一的观点,正确处理共性与个性的 关系, 符合题意; 说法正确,但与题干主旨无关。 答案: B 8(2018 贵州铜仁一中 )生活中,母爱常常像春天的细雨,夏日的清风,冬 天的暖阳,细腻、体贴、缠绵;而父爱则往往像海,宽广深沉而含蓄,像山,稳 重厚实而威严。但无论母亲还是父亲,都一样在无私奉献,一样在用心育人。这 说明() A不包含特殊性的普遍性是不存在的 B矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 C承认矛盾的特殊性是坚持
30、唯物辩证法的前提 D矛盾的普遍性寓于特殊性之中 解析:不包含普遍性的特殊性是不存在的,A 项观点错误;材料与普遍性和 特殊性在一定条件下相互转化无关,B 项不合题意;普遍性寓于特殊性之中,该 观点颠倒了矛盾普遍性与特殊性的关系,C 项观点错误; 材料表明母爱与父爱的 表达不同, 但都一样地在无私奉献, 一样地在用心育人, 体现了矛盾的普遍性寓 于特殊性之中, D 项符合题意。 答案: D 9.(2018 辽宁大连一模 )近两年中央经济工作会议在房地产管理方面的调控 思路既有承接又有不同。 2016强调的是土地供应, 人地挂钩,盘活土地, 是“落 高中政治 实地方政府主体责任”的供给侧改革;20
31、17 年强调的是长期租房,支持机构, 保护权益,是“分清中央和地方事权, 实行差别化调控”解决需求侧的主要办法。 这意味着 () 制定正确的调控政策要敢于突破, 废除以往旧政策制定正确的调控政 策要发挥主观能动性, 改变事物的固有联系房地产管理调控要把握矛盾特殊 性, 具体问题具体分析房地产管理调控要把握好普遍性与特殊性的辩证关系 AB CD 解析:对以往的旧政策要辩证分析, 不是全部废除, 错误;联系是客观的, 不能“改变事物的固有联系 ”,错误;2016 年与 2017 年房地产的调控思路不 同,这意味着房地产调控要把握矛盾特殊性,正确;近两年中央经济工作会议 在房地产管理方面的调控思路既
32、有承接又有不同,这意味着房地产管理调控要把 握好普遍性与特殊性的辩证关系,正确。故答案为 D。 答案: D 10 朗读者第一期的主题词是“遇见世间一切从某种意义上说都是遇见, 就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,就有了岁月;天遇见地,就有了永恒;人 遇见了人,就有了生命。”从哲学角度看,对这段主题词理解正确的有() 事物在不同的联系中有不同的特性联系是事物存在和发展的基本条 件矛盾的斗争性在一定条件下向同一性转化矛盾双方既对立又统一推 动事物运动变化和发展 AB CD 解析: 材料体现的是不同事物有着不同的联系,不选; 材料表明 “雨”“岁 月”“永恒”“生命”的形成是以事物间的相互联系为基础的
33、,这说明联系是事 物存在和发展的基本条件, 正确;说法错误,不选; “冷”与“暖”的对立 统一关系推动了 “雨”的形成,“人”与“人”的对立统一关系推动了 “生命” 的形成,这表明矛盾双方既对立又统一推动事物运动变化和发展,正确。故本 题答案选择 C。 答案: C 11团结是党的生命,但是没有斗争,党的生命就会停止。毛泽东很早就发 高中政治 现了这个辩证法秘密, 创造了一个正确开展党内斗争的公式:“团结 批评团 结。”这个公式的正确性在于() 量变 质变新的量变是事物发展的一般过程 矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展 斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性矛盾的斗争性是推动 事物变化发展
34、的源泉和动力 AB CD 解析: 团结和批评是矛盾的双方,双方既对立又统一才能推动事物的发展, 符合题意;与题意不符;矛盾是推动事物变化发展的源泉和动力,错误。 正确选项为 B。 答案: B 12中国人喜欢吃有馅的食品,由此才衍生出了世界闻名的饺子、包子、馅 饼、菜团、春卷、烧麦等不计其数的美味食品。尽管形式不同,但在内容上都有 一个共性 用淀粉类食品和其他食品搭配, 制作出可以替代饭菜的“一餐饱” 食品。这蕴涵的哲学道理是() 矛盾的普遍性通过特殊性表现出来共性存在于个性之中矛盾的 普遍性和特殊性相互转化共性在个性之外独立存在 AB CD 解析:“尽管形式不同, 但在内容上都有一个共性 用淀
35、粉类食品和其他 食品搭配 ”体现了共性存在于个性之中,正确, 错误;有馅的食品有饺子、 包子、馅饼、菜团、春卷、烧麦等,说明矛盾的普遍性通过特殊性表现出来, 正确, A 入选; 不符合题意。 答案: A 13(2018 浙江卷 )在新的历史起点上, 我们仍将坚持以经济建设为中心,但 经济建设的主旋律不再是高速度增长,而是高质量发展。 这一认识体现的哲学道 理有() 矛盾发展的不同阶段各有特殊性不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性 特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来矛盾的普遍性和特殊性在 高中政治 一定条件下相互转化 AB CD 解析:在新的历史起点上, 经济建设的主旋律是高质量发展而不是高速度
36、增 长,这体现矛盾发展不同阶段各有其特殊性,正确;但仍坚持以经济建设为中 心,正确;普遍性寓于特殊性中并通过特殊性表现出来,错误;与材料无 关。故答案为 A。 答案: A 二、非选择题 14阅读材料,完成下列要求。 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特 的精神标识, 是中华民族生生不息、 发展壮大的丰厚滋养, 是中国特色社会主义 植根的文化沃土, 是当代中国发展的突出优势。 近年来, 社会各界对传统文化的 热情大大增强,基层和民间的参与面很广,参与主体很多,形式载体多样,央视 推出的中国诗词大会带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧 和情怀中汲取营养,涵
37、养心灵,增加了观众对传统文化的敬畏之心、自豪之情。 同时我们还应看到随着我国对外开放日益扩大,西方各种社会文化思潮大量 涌入,一定程度上出现了以洋为美、以洋为尊,甚至贬低、漠视优秀传统文化的 现象。出现了不知道自己是谁,放弃自己的身份认同,有意模糊自己的来路,全 面否定自己的历史,贬损自己的思想文化等历史文化虚无主义倾向。 为此,在新的时代条件下, 要科学地传承和发展中华优秀传统文化,坚持创 造性转化和创新性发展, 使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现 代社会相协调。让优秀传统文化真正实现活起来、传下去。 结合材料,运用矛盾基本属性的知识分析应如何处理传统文化与当今时代的 关系从而
38、实现中华传统文化的创造性转化和创新性发展。 答案: 矛盾就是对立统一。 要坚持一分为二、 全面地看问题。坚持“两创” 方针,要把握处理好继承和创新的关系,对传统文化要进行梳理,萃取精华,处 理好传统文化与当今时代的关系。矛盾的同一性, 是矛盾双方相互吸引、 相互 联结的属性和趋势。 矛盾双方相互贯通, 在一定条件下可以相互转化。 处理好传 统文化与当今时代的关系, 要能够解决今天中国的问题, 回应时代的需求和挑战, 高中政治 转化为民族复兴、国家富强、人民幸福的有益精神财富。 15阅读材料,完成下列要求。 在 2017 年地方“两会”上,文化建设被各省区市列为重要工作,亮点频现。 “一带一路
39、”成为各省区市 “两会”的热词。甘肃提出要办好第二届丝绸之 路(敦煌)国际文化博览会、 第七届敦煌行 丝绸之路国际旅游节, 加强文化旅游对 外交流合作。福建要求进一步推进海上丝绸之路核心区建设,发挥“侨”的优势, 重点拓展与东盟的交流合作, 打造“一带一路 ”茶乡通道。新疆提出要加强与周 边国家在文化、科技、教育、旅游等领域的务实合作,办好第五届中国新疆国际 民族舞蹈节等交流活动。 多地政府工作报告 要求加强对外文化交流合作。山西提出促进对外文化 交流和贸易推动山西优秀文化“走出去 ”,让三晋文化薪火相传、 发扬光大, 特 别要把文化旅游业加快培育成战略性支柱产业。四川要求推动自贡灯展等“走出 去”开展对外文化贸易活动。 甘肃提出深度挖掘开发民俗文化资源,大力开展文 化创意、文化设计和文化贸易。 结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,对各地以“一带一 路”作为文化发展抓手的做法加以分析。 答案:矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中, 特殊性包含 普遍性。这要求做到矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一,坚持具体问题具体 分析。各地抓住“一带一路”这一共同主题和发展机遇,将其作为推动本地文 化发展的重要抓手; 同时将“一带一路”战略与本地特定的历史和现实情况相结 合,制定了适合本地特殊情况的文化发展策略。
链接地址:https://www.31doc.com/p-4967584.html