2019年工作总结范文--生物兴趣小组活动总结.pdf
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1、1 / 7 2019 年工作总结范文- 生物兴趣小组活动总结 生物兴趣小组活动总结篇一 为了开阔学生的视野,锻炼学生的动手实践能力,培养学生勇于创 新的思维,很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。 一、活动的意义 (一)有利于发展学生智力,培养学生能力 生物学课外活动是科学研究的基本雏型,富于实践性和创造性,十 分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。 (二)促进课堂教学,提高生物学教学质量 生物学课外活动,可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识 和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式,但在一定程度上还受 时间和空间的限制,需要配合课外活动,使课内外相结合。 (三)提高兴趣,发挥专长,
2、培养生物学人才 2 / 7 课外活动是培养学生成才的有效途径。 参加生物学课外活动的学生, 对生物学都有一定的兴趣和专长,但兴趣和专长能否成为终身志向,就 有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽 多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,了解生 物学的巨大成就,必然能激励他们学好生物学,并把生物学与祖国的医 学、农业、林业、畜牧业联系起来,逐步树立起为祖国献身的志向和理 想。 二、活动内容的计划 (一)生物学课外活动内容安排的原则 1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适 当扩大、加深。如讲叶的结构,就配合做叶片标本。 2、以实践活动为
3、主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。 但课外 活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。 3、因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发,根据学校及 周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容 生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排,如 春天适合植树种花草,观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动; 3 / 7 秋天利于采集昆虫标本,培育菊花新品种等。 三、措施: 1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配 合课堂教学,也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行, 每月安排一定时间。 2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生,根据他们的能力和特长 进行
4、个别指导,组织他们进行阅读、观察、研究,指导他们撰写小 3、举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或 制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高,又能使其它学生受到教 育。 4、召开活动汇报会在一定范围内进行汇报,也可起到总结交流的作 用。 5、宣读小论文活动结束时, 可组织学生写出小论文, 并在一定会议 上宣读。附:探究实践配当 九月:鸟儿为什么能够飞翔、调查校园中的生物 十月:蚂蚁为什么不会迷路、病毒与人类的关系 4 / 7 十一月:培养细菌和真菌、测量种子的发芽率 十二月:制作甜酒的过程、植物的生长过程 生物兴趣小组活动总结篇二 一、指导思想 兴趣小组是课堂教学的延伸,是基
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