亲子阅读心得体会.docx
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1、第 1 页 亲子阅读心得体会 特征码 xXKuqvstBUAwLCcUJgJL 亲子阅读心得体会 说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形, 她的气质、博学让我赞叹不已,一个女人竟然如此的“美丽”! 而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容,因她而显得那么生动 有趣,在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵,在她的循循善 诱下我也阅读了她推荐的许多书籍,让我受益匪浅,现学校开 展了”亲子读书”活动,我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领 域中进步与不足。 一、 幼儿期阅读培养 1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创 设所起的作用充分重视,我觉得它是一种隐性课程,潜移默化 地让
2、孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙 壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角,及时更 新图书等,让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息,为孩子达 到自主阅读的目标而努力,我们对孩子的辅导还包括让孩子学 会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会 第 2 页 看画面能从中发现事物的变化,将之串联起来理解故事情节, 读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、 背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。 2.为孩子提供一些废旧图书和画报,让他们做小作者,自编图 书,通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容,提出问题引起孩子 的悬念,从而积极主动的投入阅读活
3、动,带着问题孩子就会认 真阅读,采用和孩子一起移动手指点读的方法,以引导孩子视 线的正确移动,唤起孩子对文字的注意。此外,还为孩子提供 一些卡片,让孩子在学会观察的基础上,编述故事,让孩子根 据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容,进一步 激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场” 、 “字宝宝乐园” 、 “跟我读”等墙饰以及象形字,看图识字等活动材料,使孩子 根据自身的要求,兴趣选择适合自己水平的操作材料,丰富他 们的知识领域,又如:大图书阅读活动,根据孩子年龄特点、 教育目标、教育内容自制大型图画故事书,并利用这种图画故 事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联 系起
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