做四有教师演讲稿:春风化雨 师爱永存.docx
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1、第 1 页 做四有教师演讲稿:春风化雨 师爱永存 特征码 bqrGJyTRKaGIRqlniVaa 做四有教师演讲稿:春风化雨 师爱永存 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是:春风化雨,师爱永存 。 时光荏苒,转眼间我踏上教育岗位已经整整 11 个年头了, 在座的好多老师都是看着我成长起来的,从教 11 年的风风雨雨, 11 年的朝朝夕夕历历在目,11 年来改变的是年龄和容颜,不变 的是心中对教育事业对孩子执著的热爱。 朋友相聚时,我总是会“我班的孩子们怎样怎样”如此这般 地喋喋不休地向大家说着有关学生的故事,好友总是戏言: “人家都说家有五斗米,不做孩子王 ,你倒好,这老师
2、越当 越精彩了。 ”是啊,当老师是很累,但是当你真正用心去牵挂、 去爱每一个孩子的时候,你就会发现这份爱是多么令人珍惜。 一、用心经营,我爱我班。 多年来,我一直担任班主任,有人说:班主任是世界上最小的 主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。但我认为班主 任工作虽然很苦很累,但我却奉献着爱心,收获着无比的快乐。 第 2 页 我现在任教的班级是我从一年级带上来的,任低年级的班主任, 多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管怎样辛苦,我都要 用心将这普通而又平凡的班主任工作做好。 “好习惯好人生” , 一个人如果拥有了好的习惯,他的人生一定非常精彩。低年级 学生年龄小,自控力差,纪律较涣散,但这
3、段时期也正是好习 惯培养的最佳时期,所以我把培养学生良好习惯作为首要任务, 课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的 纪律。学生一入学,我便利用班会引导学生学习学校的各项规 章制度,提醒学生做好课前准备工作。为更好地管理学生,我 还专门设计了班级好学生评价量表 ,分别从课前准备、预备 铃响候课、上课认真听讲、集会纪律、课间文明活动、认真完 成作业等方面对学生进行全面细致的考核管理,并及时评出每 一项的优胜者给予画星奖励,事实证明我的这个方法非常实用, 为表现好的学生画星的同时,就是为大家树立了这一方面学习 的榜样,这样得星的同学倍感自豪,没有得星的同学好胜心强, 也急于好好表现自
4、己,久而久之良好的习惯就养成了。 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个 性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,每一项比赛我们 都用心去准备,用心去参与,当一张张奖状通过大家的努力而 获得的时候,我看到了每一位学生脸上洋溢着胜利的微笑,也 就是在这一次次的活动中,孩子们的心灵碰撞在一起,他们开 第 3 页 始时刻想着为自己的班集体争光,同时他们各方面的才能也得 到了展示,个性得到了发展。一个健康向上、团结协作的班集 体也就逐渐形成。 二、以心交心,以爱育爱。 苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:“要像对待荷叶上 的露珠一样小
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