20XX年高中春季学期工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年高中春季学期工作计划 特征码 ArcClZGXkKTrTThFmyYc 20XX 年高中春季学期工作计划 一、指导思想 以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以“十三五”规 划为依托,全面贯彻落实上级教育发展大会的精神以及“创新、 协调、绿色、开放、共享”的理念,紧紧围绕“创一流质量, 办优质高中”的办学目标,不断深化课程改革,提高教育教学 质量,提升办学成效。 二、工作目标 1、德育为首,践行社会主义核心价值观,强化师德师风建设和 学生思想政治教育。 2、建设一支团结、进取、求真、务实的领导班子团体,增强领 导干部的服务意识,提高学校管理水平;加强教师队伍建设, 提
2、高教师整体素质和教育教学水平。 第 2 页 3、加强教学常规管理,开展校本教研工作,促进学校内涵发展, 提高教育教学质量。 4、强化安全教育和管理,创建平安校园。 5、深化校园文化建设,开展“清洁乡村,美丽校园”活动,优 化美化育人环境。 6、加强基础设施建设,努力改善办学条件,积极营造舒适的育 人环境。 7、开展 “特色学校建设年” 和“党风廉政建设制度年”活动, 不断规范办学管理,努力打造特色学校。 8、加强财务管理,规范经费开支,打造阳光学校。 三、工作任务及措施 (一)德育工作 以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,认真贯彻落实上 第 3 页 级教育会议精神,努力培养学生的社会主义核
3、心价值观,抓好 学生的品德教育、法纪教育、日常行为规范教育、心理健康教 育和实践教育,强化感恩意识的培养,推动养成教育的深入实 施,把学生培养成为社会有用的人才。 1、加强师德师风建设。 加强师德师风建设,着力打造一支思想政治过硬,爱岗敬业的 教师队伍。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范 ,学 习先进的教育管理理论,更新教育观念,改进教育方法,树立 管理意识、服务意识;学习优秀教师先进事迹,增强自己的事 业心、责任感和使命感。提高师德素养,引导教师成为学生爱 戴、人民满意的教师。 广泛开展爱国主义教育,举办学校德育研讨会,集思广益,积 极探索德育工作的好方法,共同营造良好的育人氛围。加强主
4、 题班会课的研究与指导,发挥教育主阵地的作用。加强班级文 化建设,积极探索创建优秀班级集体的有效的管理途径。 2、注重学生的德育教育。 (1)培养学生良好习惯。 第 4 页 坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,开展“感恩”教育 和“学雷锋,做好事”活动,教会学生做人做事;教育学生遵 纪守法,强化学生日常行为规范养成教育,从小事做起,从自 身做起,培养学生良好行为习惯,提高学生综合素质,培养学 生成为讲文明、有担当、有理想的社会有用人才。 (2)推进心理健康教育。 加强心理健康教育师资建设,促进学生心理健康教育。选派教 师参加心理健康教育培训,促进心理专职教师业务水平的提高。 加强心理健康教育
5、的宣传、指导,尤其是高三的心理辅导、焦 虑舒缓等心理教育,开展心理健康知识讲座,创建并抓好心理 咨询室的建设与监督管理。 (3)整合育人网络,营造育人氛围。 深入开展教师大家访活动,构建学校、家庭、社会三位一体教 育平台,形成教育合力,营造育人氛围,共同教育管理好学生, 让家长直接参与学校的德育活动,共同构筑育人平台。 (二)教学工作 第 5 页 1、落实常规工作,促进教学工作的健康发展。 (1)规范教学过程管理。 主要从教学五大环节“备、讲、批、辅、考”入手,教务处主 要通过检查、督促来落实教学过程。加强集体备课,组织教学 比赛,通过比赛促进教学水平的提高。坚持“四查一听” ,狠抓 课堂教学
6、管理。 “查”:一是检查教案作业。科组长对组内教学 人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处和分管教 学副校长随时抽查,主要查教案的实用性、是否有提前量,布 置预习,查作业题型设计是否合理、作业量、教师批阅情况等。 二是检查教学进度。查实际教学是否与教学计划相一致;三是 检查教学出勤。查上课辅导有无迟到、早退、旷工现象;四是 检查教学效果,查教师的出卷、监考、阅卷、教学成绩、试卷 分析等情况。所查结果全部登记造册,作为教师量化考核的重 要依据。 “一听”是指加强听课,学科组认真组织好常规课、示 范课听评课活动,及时反馈意见。集思广益,推行实施一张纸 “导学案” ,在学习中促进,在学习中转
7、变,在学习中提高。 (2)抓好课程改革,体现教学特色。 第 6 页 为了有效监控课堂教学质量,特提出“三讲三不讲” 、 “五个尽 量” 、 “五个要”课堂教学评价标准。 三讲三不讲:只讲易混点、易错点、易漏点;不讲学生已会的、 不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。 五个尽量:尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量 让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出 结论。 五个要:一要:有目的、有方法,要有明确的教学目标,对不 同的教学内容要采取合理的教学方法。让所有的教学活动为目 标服务;二要:有资源、有密度,要广泛开发深挖教学资源, 提高课堂教学的信息密度;三要:有理解,有
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