人教版新目标初一英语七年级上册Unit9全单元教案.pdf
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1、Unit 9 My favorite subject is science 一、教学内容,目标和要求 题 目My favorite subject is science 题材 内容 1 本单元以学生的学科为题材, 谈论自己最喜欢的学科并给 出理由。 2 谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。 3 学会说出一周的七天。 4 学会合理安排自己的作息时间。 教学目标 语言 知识 目标 功能谈论自己喜爱的东西并给出理由 语法 What , Why, Who 引导的特殊疑问句; because 表示理由; 表示性质的形容词。 词汇 math, science, history, P.E. favorite,
2、 teacher, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. 语言 技能 目标 听能听懂别人谈论偏好以及所阐述的原因。 说 能询问对方或他人的偏好以及原因;能根据他人的询问做 出回答。 读能读懂谈论人物偏好的文章。 写能向别人介绍自己偏好的内容并能阐述理由。 演示表达能在同学之间谈论自己的偏好并阐述理由。 学习 策略 自学策略培养看图说话和逻辑思维的能力 合作策略掌握询问对方偏好的方式,了解对方。 文化 意识 了解英美国家课程安排上的不同。 情感 态度 说话时情真意切,令对方感觉诚实,借机培养积极的情感。 任
3、务能够运用所学句式结构询问不同的人的偏好及原因。 二、教学内容分析 本单元作为七年级上册最后一个单元,具有加深和总结的作用。因此,在内 容选择上具有梳理作用, 谈论自己或询问对方的偏好并阐明原因。以一般现在时 态的特殊疑问句的询问为主,并借此学习了学科和一周中星期一至星期五的表 达。 三、教学过程建议 这里所写的教学过程建议是以教材活动的安排为线索,分为“ 导入” ,“ 听力 /阅读” ,“ 说” 和“ 写” 几个部分,基本体现了课堂教学程序。在教学过程中,对于 大家所熟知的活动操作不做具体描述,对整个课堂的操作不做细致的描写,对于 每一个活动可以采用的操作变化有适当的补充。 Period O
4、ne 课型:Listening and speaking 方法: Interactive approach 教学目标 : 1) To understand the dialogue involving preferences and reasons 2) To talk about preferences and to give reasons 教具: Tape recorder, picture, handout, OHP. 教学步骤: Step 1 Warming-up/Leading-in (Activities 1a ) 目的:本阶段活动是为下面的听力做准备,起导入话题和复习词汇和学习
5、新词汇 的作用。 建议:作为对本课堂的导入,教师可以首先谈论一下自己的偏好,引出What s your favorite subject ? 以及回答 My favorite subject is .句型,并且结合matching 活动复习有关学科词汇和学习新词汇subject , science ,P.E 。 操作: 方案 1:直接进行 1a 活动,采用教师说左边单词,学生回答所找出的右图中的图 画。然后集体练习左边的学科词汇。 方案 2:如果学生的水平比较高, 教师可以增加活动的难度, 例如在 matching活 动之前展示下列问题: 1)Who are they in Picture .
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