教师的学习有效的模式.docx
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1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除教师的学习有效的模式教师的学习有哪些有效的模式湖南省娄底市双峰县永丰中心学校 吴剑锋叶澜说:“没有教师的发展,难有学生的发展;没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造;没有教师的转型,难有学校的转型。”教师的发展、解放、创造、转型靠什么来推动呢?靠学习。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”学习,永远是教师专业成长的唯一“活水”!那么教师的学习选择哪些有效的模式才能又好又快促进教师的专业成长?笔者就此谈谈自己的看法,即倡导八种学习方式在阅读中学习、在工作中学习、在反思中学习、在合作中学习、在研究中学习、在竞赛中学习、在集
2、体中学习、在训练中学习。一、在阅读中学习1通过阅读厚积薄发。江苏省特级教师吴非曾指出:“课改需要爱读书的教师。”这就要求教师必须通过广泛阅读来拓展学科知识领域,完善自身知识体系,积极应对新课改的挑战,达到从容驾驭课堂的目的。庄子云:“水之积也不厚,则其负舟也无力风之积也不厚,则其负翼也无力。”(逍遥游)那么,阅读学习不实,则其做大事也无力。作为一名教师,自然要厚积才能薄发。课改呼唤的则是能厚积且善薄发的教师,“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”学理论,方知人格之圣洁、正气之凛然、坚守之崇高、创新之伟大;学历史,方知沧桑之悠久、社会之繁杂、责任之沉重、事业之重大;学法律,方知规矩之方圆、
3、法典之严密、公正之可贵、廉洁之重要;学科学,方知宇宙之浩瀚、天地之壮阔、气象之万千、探索之艰难;学文艺,方知自然之美妙、生活之多彩、情感之细腻、技艺之神奇。日积月累的阅读,才会成为一个知识渊博的教师。2通过阅读吸收经验。好的阅读习惯可能成就一个优秀教师,而坏的习惯一定会毁掉一个未来的教育家!多阅读,就能更多地吸收别人的经验。“一个善于欣赏别人的人必是一个丰富的人;一个被人欣赏的人必是一个出色的人。如果你成不了一个出色的人,就努力去做一个丰富的人。”我们学习别人的经验,就会在教学工作中去运用和模仿它。如恰同学少年展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活
4、。通过观看该剧,我坚信“有什么样的老师就有什么样的学生!只有好的老师才能教出好的学生。”其中有两点我感受最深:其一、为师之本“言传身教,教书育人”。在晨曦中“以冷水浴其身体,以先哲之书浴其精神”的杨昌济老师,用他的言传身教教导青年毛泽东何为坚韧。其二、教学之法“尊重个性,因材施教。”发展个性,做到因材施教,是一种科学的教育理念。毛泽东在一师读书时,存在偏科问题,但并不影响到他在学校的发展,这要归功于当时一师先进的教育理念。在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争议中,惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性,放手让其发展,毛泽东成了校长的“特殊学生”。为了满足毛泽东勤学博览挑灯夜读的读书习惯和学
5、习要求,孔校长甚至将阅读室的钥匙交他使用。如果我们每个老师都能这样去言传身教,因材施教,那将是学生之幸!教育之幸!这也是我们的学习之幸!读书,使人聪慧;读书,使人明理;读书,使人站得高看得远,使人的见解和视野更加开阔。读书,会在无形中提升你的品位,强化你的人格魅力,进而影响你的学生。大量的高质量的阅读是教师不断成长的最经济最有效的途径。二、在工作中学习教学工作既是一门科学,也是一门艺术,更是一种具有高度创造性的劳动。 成功的课堂总是自主课堂; 成功的课堂总是活动课堂; 成功的课堂总是情感课堂; 成功的课堂总是趣味课堂。在成功的课堂里总是闪耀着艺术的火花引人入胜的开头,渐至佳境的层次,贯穿全课的
6、主线,跌宕起伏的情节,余音袅袅的结尾在成功的课堂里,老师娓娓道来的讲解,亲切从容的教态,恰到好处的点拨,无不给人以艺术的享受。当我们看到这些极富艺术特色的课堂时,新课程下的老师们,我们该做些什么呢?“临渊羡鱼,不如退而结网”。这个“结网”的过程就是学习的过程,我们必须在掌握名师的教学技巧和教学风格的基础上,结合个人的教学实际情况,从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革,力求体现个人的教学特色。因为工作而学习,因为学习而更好的工作。三、在反思中学习作为一名教师,我们首先要学会反思。“前事不忘,后事之师”,每一堂课都有得有失,只有及时了解了课堂的成功和失误之处,才能扬长避短,不断取得新进
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