旅游俄语教学模式现状与展望.docx
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1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除旅游俄语教学模式现状与展望旅游俄语教学模式现状与展望摘要教学模式是遵循一定的教学原则,在一定教学思想指导下建立起来的典型的、稳定的教学程序或阶段,它是人们在长期教学实践中不断总结经验而逐步形成的,是影响教学的重要因素。因此,文章通过了解旅游俄语教学模式的现状及其发展规律,对提高旅游俄语教学质量提出了有效的建议。关键词旅游俄语教学模式作者简介张忠舟(1971-),男,黑龙江庆安人,牡丹江师范学院东语系,讲师,硕士,研究方向为普通语言学、语义学、语法学。(黑龙江牡丹江157012)课题项目本文系黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“应用于旅游
2、业的创新的俄语教学模式研究”的阶段性成果。(项目编号:5847)中图分类号g642文献标识码A文章编号1004-3985(20XX)36-0123-01教学模式一直以来就是学校教学关注的重点问题。对于适合旅游俄语课的教学模式历来也是众说纷纭。本文拟从教学模式的定义、旅游俄语教学模式的现状及旅游俄语教学模式的前景三个方面阐述旅游俄语教学的状况。一、教学模式的定义教学模式是遵循一定教学原则,在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的,用以完成特定教学目标并围绕特定主题而形成的较为稳定的教学结构框架和活动程序。结构框架意在突现教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部关系的功能,活动程序意在突出
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