没有国界的物理课.docx
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1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除没有国界的物理课没有国界的物理课新闻快评20XX年01月06日10:49青岛新闻网-青岛日报 用常人思维,要听懂用英语讲授的物理课需要坚实的语言基础。可是,不久前澳大利亚南澳洲布莱顿中学劳伦斯老师却为青岛39中的初中生上了一堂物理课,台上老师讲得抑扬顿挫,台下学生也听得津津有味。这堂课的内容是讲述飞机在空中飞行的原理,并不浅显的力学原理被劳伦斯老师演绎得淋漓尽致。他是站在讲台上开始自己讲课的,用从手中掉下的东西来说明地球的引力,之后他让学生和他一起将一个纸条放在嘴边使劲吹,发现纸条随着气流上升,由此讲述上升气流和下降气流的产生。诸如此类,他
2、还通过浮在吹风机热风上的乒乓球,来演示飞机飞行的原理。一堂课上,这位头发斑白的老师不停地显示着各种力学现象,学生们在参与过程中体验着学习的乐趣,语言上的障碍被忽略。“上课认真听讲遵守纪律”是几代中国学生被谆谆教导的内容,可是有没有老师从学生的角度上想过,为什么会有学生不认真听讲?是不是他们对教学内容不感兴趣?我们的老师倡导的是“学高为师,身正为范”,有没有想过什么是老师最重要的技能?为什么我们的孩子在“起点领先,终点落后”?有一位曾经在美国上学的青岛初中生告诉记者,美国小学的加法是从填字游戏开始的,学生亲历学习数学,比老师生硬地在黑板上写出数学公式,效果的差别是可想而知的。时下,俗语称“活化”教学的课堂教学模式开始在岛城高中兴起。这种新型教学更注重互动教学,注重以学生为本。但是迫于中考、高考的压力,老师进行改革的试探还很慎重,使得这种教学的效果还不甚明显。相信,随着改革的深入,越来越多的人会尝到改革的“甜头”,越来越多的人会认识到让学生爱学习,会学习才是老师最重要的教学任务。本报记者刘淼 最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。谢谢支持!
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