理解重点、训练扎实.docx
《理解重点、训练扎实.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《理解重点、训练扎实.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除理解重点、训练扎实作者 唐山市教委王锦萍内容问:第三、五单元的训练重点是“注意积累材料”、“抓住事物的特点写”。其训练目的是什么,教学的要点是什么?答:这两项是侧重写的训练。“注意积累材料”是在第八册学过的“留心观察周围事物”基础上进行的。目的是在使学生初步养成留心观察周围事物习惯的同时,进一步培养学生具有一定的观察、分析能力,学到一些积累材料的方法。即告诉学生不仅要留心周围的事物,善于发现,还要在观察时多听、多看、多问,努力对所观察的事物的特点有更深的了解,并将自己的见闻和感觉及时地用笔记下来,也就是积累下来,到作文时就会有取之不劲用之不
2、竭的材料。“抓住事物的特点写”是告诉学生在观察积累了材料之后,应怎样把自己了解的事物告诉别人。抓住事物的特点,一般地说就是要抓住这个事物与其它事物的不同点,也就是最能反映这个事物本质的地方。比如,鱼游到了纸上那位青年,双目失明却能画出那样栩栩如生的画儿来,这就是他与众不同的地方,就是他的特点。又如,“威尼斯小艇”的样子和在威尼斯的作用,就是它与其它船只的不同,也就是它的特点。只有让学生在写作文的时候就要把这些特点写具体,才能使读者比较清楚地了解所写的内容,给读者留下深刻的印象。这两个项目尽管分两个单元来训练,但又是分不开的。“注意积累材料”就是要积累那些最能反映事物特点的东西。而“抓住事物的特
3、点写”则一定要在积累了材料的基础上才能做到。因此都要在阅读教学的过程中抓住课文中具体写事(人)物的重点段落,让学生在理解课文内容的同时了解到作者是怎样“积累材料”或是怎样抓住事物的特点写的。问:第四、六单元的训练点是“从内容中体会思想”和“练习概括中心思想”。这是阅读训练从四年级“概括课文的主要内容”的篇的初步训练转入以篇的训练为重点。那么训练的目的是什么,两个项目之间有什么联系呢?答:在阅读教学中进行概括中心思想的训练的目的是帮助学生通过语言文字深刻理解课文内容,体会思想感情,掌握分析综合、抽象概括一篇文章的方法,同时了解作者是怎样通过语言文字叙述内容、表达思想感情的,从而发展学生思维,提高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 理解 重点 训练 扎实
链接地址:https://www.31doc.com/p-4992837.html