八年级语文上册第三单元9三峡课后习题新人教版.pdf
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1、1 9 三峡 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.不见曦 月(x )夏水襄 陵(xi n) B.沿溯 阻绝(s )素湍 (tu n) C.绝山献 (y n)飞漱 (sh ) D.重岩叠嶂 (zh n) 属 引凄异 (sh ) 2.解释下列加点的词。 (1) 两岸连山 , 略无阙 处( ) (2) 素湍绿潭 , 回清 倒影 ( ) (3) 晴初霜旦 , 林寒涧肃 ( ) (4) 高猿长啸 , 属引 凄异 ( ) 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.自非亭 /午夜分 , 不见 / 曦月 B.或 / 王命急宣 , 有时 / 朝发 / 白帝 , 暮到 /
2、江陵 C.虽 / 乘奔 /御风 , 不以 / 疾也 D.清 / 荣/ 峻/ 茂, 良多 / 趣味 4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。 (1) 两岸连山 , 略无阙处。 (2) 重岩叠嶂 , 隐天蔽日。 (3) 夏水襄陵 , 沿溯阻绝。 (4) 空谷传响 , 哀转久绝。 5.根据课文填写句子。 (1) 分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子: 。 (2) 与李白的诗句“朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”意思相应的句子: 。 (3) 正面描摹“猿鸣”的句子: 。 (4) 与“听猿实下三声泪”( 杜甫 ) 、“江从巴峡初成字, 猿过巫阳始断肠”( 白居易 ) 意思相关的
3、句 子:。 6.总结三峡的景物特点, 给下面的对联补出上联。 , 天高地厚华夏情。 2 课内品读 阅读下面的文言文,完成第 712 题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中, 两岸连山 , 略无阙处。重岩叠嶂, 隐 天蔽日 , 自非亭午夜分, 不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣, 有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 其间千二百里,虽乘奔御风 , 不以疾也。 春冬之时 , 则素湍绿潭 , 回清倒影 , 绝山献 多生怪柏 , 悬泉瀑布 , 飞漱其间 , 清荣峻茂 ,良 多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃 ,常有高猿长啸, 属引凄异 , 空谷传响 , 哀转久绝 。故渔者歌曰 : “巴东 三峡巫峡长
4、, 猿鸣三声泪沾裳。” 7.下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A.隐 天蔽日隐: 隐瞒。 B.良 多趣味良: 甚, 很。 C.绝山献 多生怪柏山献 :山峰。 D.哀转久绝 绝: 消失。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1) 自非亭午夜分, 不见曦月。 (2) 虽乘奔御风 , 不以疾也。 9.郦道元堪称写水的高手, 他用“, ”描写水势盛大, 又用 “, ”描写江水清澈, 语言凝练而意蕴丰富。( 用原文的语句填空) 10.下列对本文内容理解不正确的一项是( ) A.本文第一段写山势, 先写其连绵不断, 再写其高耸。 B.本文第二段写水势, 先写水之速 , 再写水之盛。 C.作者将景物寓于
5、四季变化中来描写, 将静态景物动态化。 D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色, 抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 11.从全文看 , 第四段中引用渔歌的作用是什么? 3 12.作者写三峡四季水况时, 为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写, 而是先写“夏水”? 课外拓展 类文阅读 ( 一) 阅读下面两个文言选段, 完成第 1316 题。 甲 自三峡七百里中, 两岸连山 , 略无阙处。重岩叠嶂, 隐天蔽日 , 自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 。或 王命急宣 , 有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 其间千二百里,虽乘奔御风 , 不以疾 也。 春冬之时 , 则素湍绿潭 , 回清倒影 ,
6、绝山献多生怪柏, 悬泉瀑布 , 飞漱其间 , 清荣峻茂 , 良多趣味。 ( 节选自郦道元三峡) 乙 二十三日 ,过巫山凝真观, 谒妙用真人祠 。真人 , 即世所谓巫山神女也。祠正对巫山, 峰峦 上入霄汉 ,山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐 , 皆无此奇。然十二峰者 , 不可悉 见 , 见八九峰 , 惟 神女峰最为纤丽奇峭。是日, 天宇晴霁 , 四顾无纤翳 , 惟神女峰上有白云数片 , 如鸾鹤翔舞徘徊, 久之不散 ,亦可异也。 ( 节选自陆游入蜀记) 注祠 : 供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太华、衡、庐: 西岳华山、衡山、庐山。翳: 遮盖 , 这 里指云。 13.解释下列加点的词。 (1) 沿溯阻
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