初中英语写作教学案例名师优秀资料.pdf
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1、初中英语写作教学案例 平潭流水中学陈健康 课题:八年级下册英语Unit5 写作教学设计案例 、写作教学内容: 八年级英语 Unit5 主要学习描述感觉和情绪的词汇及其用法,能 够表述自己及他人的感觉和情绪。本人觉得Unit5 的话题跟学生的生 活实际和实践联系比较紧, 是学生比较敢兴趣的话题。 通过本单元的 学习,学生能够明白许多事理,学会微笑,学会做人,学会控制及适 当发泄自己的情绪。 Topic1 暗含着情感目标:学会微笑、笑对人生。 学习 opic2让学生知道怎样面对困境和悲伤。因此本人在教授 完课文内容分阶段给学生布置书面表达作业。 、 学会对自己微笑 1. 生活中会有不愉快的事,如考
2、试不及格 (请再举一个例子); 2. 使你自信; 3. 击败你的人有时是你自己。 学会对他人微笑使人与人更亲近 微笑是一种语言人人都能懂 根据上表所列的内容要点,以“learn to smile ”为题写一篇短 文。90 个单词左右。 参考词汇:自信 confidence(n.) confident(adj.) 打败 beat(beat,beaten)(v.) 、Jenny随父母搬到一个陌生的城市,在生活和学习上都遇到 了困难,心情很不好。请你以她好朋友Mingming 名义写信安慰她, 并提出有益的建议,让她重拾快乐。80 个单词左右。 、在我们生活中,许多事情都能影响我们的心情,如颜色、天
3、 气、 环境等等。当你有烦恼时,你是怎样处理它的?听音乐?做运动? 和家人、朋友沟通?还是其他别的方式? 请结合你的日常生活实践展开丰富的联想,写一篇短文, 词数在 60-80 之间,题目是 How to Deal with Sadness 。 、教学目标 培养学生通过各种途径收集信息和处理信息的能力,高学生的英 语写作水平,提高写作教学效益。 、教学步骤 总的来说,本人采取了课内外写作训练相结合的方法。具体如下: . 划分阶段要求, 落实写作训练。 根据各 topic的阶段要求安排 和确定课内外学生写作训练的内容和要求。平时要求学生写出课文中 相关的句子,然后从以句子为核心的表达逐渐向以语段
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