初二(八年级)心理健康下册教案11.预防宠物伤害人.pdf
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1、第 1 页 共 5 页 授课时间年月日 11. 预防宠物伤害人 教学目标: 1、 认识到宠物虽会给人类带来乐趣但也会伤人,教育学生平时应注意小心防护宠物带来的伤害。 2、知道被宠物咬、抓伤之后应采取哪些措施,防止引起严重后果。 教学重难点: 重点:引导学生平时和动物接触时应注意防范,避免被动物抓、咬伤。 难点:知道被动物咬、抓伤之后应采取哪些应急措施。 教学准备: 课件 教学过程: 主备复备 一、生活在线,揭题导入: 1、动物是人类的朋友,人们饲养它,从中得到许多乐趣,你家养了 什么宠物?生交流 2、课件出示:都说狗急了会跳墙,孰不知,兔子急了也会咬人。湖 州一名不到两岁的女孩,在逗弄家里养的
2、一只宠物兔时,结果一根 手指被兔子齐根咬断。 你被哪些动物伤害过,是怎么处理的?组织学生交流。 3、课件出示:饲养宠物丰富了人们的业余生活,可为之付出沉重代 价和教训的事例也屡见不鲜。据卫生部统计,去年1-10 月,全国共 报告被动物咬伤患狂犬病死亡病例2717例,病例报告数较2006年同 期( 2653例)上升了 2.41%,居全球第二。 读了这些数据,你有什么想法? (引导学生认识到饲养宠物需要注意安全,教育学生要慎养宠物) 4、这是我们今天共同探讨的话题-预防宠物伤害人。(板书课 题) 二、 探究辨析: 1、被犬咬伤后,伤口如何处理? 出示课件,学生自主阅读后交流: (1)排毒 立即挤压
3、伤口排去带毒液的污血或用火罐拔毒,但绝 不能用嘴去吸伤口处的污血。 (2)清洗 用20% 的肥皂水或 1% 的新洁尔灭彻底清洗,再用清水 洗净,继用 2% 3% 碘酒或 75% 酒精局部消毒。 第 2 页 共 5 页 (3)伤口处理局部伤口原则上不缝合、不包扎、不涂软膏,不 用粉剂以利伤口排毒,如伤及大血管需要缝合包扎时,应以不妨碍 引流,保证充分冲洗和消毒为前提,做抗血清处理后即可缝合。 (4)注射疫苗 。 2、了解狂犬病:(出示课件) 狂犬病是由狂犬病毒引起的一种急性传染病,又称“恐水病”、 “疯狗病”等。狂犬病一旦发作,多数在3 5天发病死亡(很少 有超过 10天的),病死率100% 。
4、 人发狂犬病有哪些症状? 潜伏期 多数病例在 30天后甚至 4-6 个月后才发病。 狂犬病早期病人多有低热、头痛、全身发懒、恶心、烦躁、 恐惧不安等症状。 兴奋期 极度恐怖,恐水、怕风,遇到声音、光线、风等, 都会出现咽喉部的肌肉严重痉挛。 后期 兴奋期约持续两三天,病人变得“安静”下来,随之 就出现全身瘫痪,呼吸和血液循环系统功能都出现衰竭,迅速陷入 昏迷, 十几个小时以后,就会死亡。 狂犬病的病程, 一般不超过 6天。 3、猫会传染的疾病: 出示: 猫牙齿和爪尖异常锋利,加之猫又喜欢同主人玩耍逗乐,因此, 偶尔被猫咬伤或抓伤总是难免的。 被猫抓、咬伤后的伤口应及时进行处理,以免感染发炎。若
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