北京版语文:四年级下全册课后一课一练习题集.pdf
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1、2 山沟的孩子 一、看拼音写词语。 sh n zh g i bi n gu z m o r ?ng r ? ng ()()()( ) m i c ng mi n m o gu xi xi li ng ()()() () j x lu ? tu ? sh m?h a s a ()()() () 二、 多音字组词。 三、 修改病句: 1. 晚会开始了,走上舞台。 2. 第四组值日生把教室打扫得非常干净整洁。 3. 小明助人为乐的精神。 4. 随地吐痰是一种不文明的习惯。 5. 忙忙的草海,一眼忘不到边。 四、 选关联词填空。 虽然,但是不但,反 而假如, 就 1. 我们()在这次拔河比赛中取得了年
2、级第一名,()也不能骄傲自大。 2. ()我是班长,()会制定一套新的班规。 3. 我帮助邻居王奶奶打扫卫生, 把衣服弄脏了,奶奶() 没有责怪我, () 说我做得很对。 3 一个中国孩子的呼声 一、写文章要注意前后呼应。读下面句子,说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪 些地方做到了前后呼应? 1. 我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。 2. 我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 二、有感情地朗读下面的句子, 说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。 为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去爸爸,全社会应该 一致行
3、动起来,维护和平,制止战争! () 为了,为了,为了,让我们行动起来, 保护我们的家园,保护人类的生存环境! () 为了,为了,为了,。 三、阅读短文,完成练习。 承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车?抛锚? 被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此 情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克 雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:?这不需要回报,但我要你给我一个承诺, 当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。? 于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有
4、忘记转述那 句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪 水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说 过无数次的话:?我不需要回报,但我要你给我一个承诺?克雷斯的胸中顿时涌起了一股 暖流。 1选择短文中括号里恰当的词语,对的打“”。 2在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的? 3当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流? 4 . 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。 四、关于探究、实践活动。 活动一:运用网络等手段,了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残
5、。 活动二:给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信,表达对他们的关心和问候,以及 共同争取和平的愿望。 1自由组合,收集整理相关资料。 2确定主题,可以制作一份小报。 3体会战争给人类带来的灾难,写好慰问信,简要阐述自己的观点。 【参考资料】 比如大量的战争死亡数据:年,海湾战争,万人死亡;年, 卢旺达事件,多万图西族人被杀;年,阿富汗战争,万人死亡;年, 科索沃战争,万人死亡,几万人致残;年,? ?事件,人死 亡;年,伊拉克战争,几万人死亡。年至今,有名联合国维和人 员壮烈牺牲。 娴熟的外语、熟练的驾驶技术、强健的体魄、良好的军事和心理素质,这是联合国对军 事观察员的基本要求。在联合国?蓝盔
6、?行列中,活跃着成百上千名中国军人,他们以自己 的实际行动,为祖国和人民军队赢得了荣誉。 维和部队士兵必须穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写?UN ? , 臂章缀有 ?地 球与橄榄枝 ?图案 , 所以称?蓝盔?部队(蓝色象征和平 ) 。 4. 春天的雨点 禾苗是需要雨露滋润的,孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个 老师关心爱护学生的故事。阅读本文时,要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风 一起,游荡到大草原上去了。 “达丽玛,这个问题你来回答。 ”乌汉娜从四十二双眼睛里,发 现了达丽玛这
7、双走了神的眼睛。达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。“放学后,你到办 公室来,我给你补这堂课。 ”达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了,达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在 自己身边,像是对着四十二位学生,又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容, 认真的表情,心里发誓:上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心 里, 补课完毕,她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。 “老师,下雨了?”达丽玛惊奇地问。 “你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”乌汉娜问。 达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。 “老师,我只听见您给我讲课了。
8、 ”是呀, 她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声?乌汉娜忘记了一 切疲劳,压抑住心头的激动: “哦,达丽玛 , 你会学好,我放心了 , ” 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟,把十岁的达丽玛搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子 回到家,然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,依在门前(深情深沉)地望着老师的 背影在细雨朦胧中远去 , 春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。 春天的雨点儿,仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1划去文章中括号里不恰当的词语。 2用“仿佛”写一句话。 仿佛_ 3把文章分成三段,在段尾用“”表示,并概括出第一、二段的段意。 第一段
9、_ 第二段 _ 4本文有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,在原文中用“_”画出来。 5文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的? 6 小珊迪 一、用形近字组词。 狐()邻()待()晴() 孤()怜()侍()睛() 二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句,写出作者描写外貌的目的是什么。 三、 抄写课文中带有“感激” 、 “感动” 、 “打动”的句子,再解释这三个词语在文中的意思, 最后用它们各写一句话。 四、为下面句子加上标点,再在括号里填上合适的词语。 一盒火柴只要一个便士呀可怜的孩子()着。 请您现在就买吧先生我饿极了男孩子()道我给您去换零钱 五、 回答:从哪些地方能看出小
10、珊迪诚实?从哪些地方能看出小珊迪善良? 六、总结本课在写作方面值得学习的地方。 七、写写你的一张照片的故事,要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。 7爷爷的芦笛 一、比一比组词。 闸()睬()婉()碗()粘() 间()踩()腕()惋()沾() 宛()颠()哗()胧()笼() 蜿()巅()桦()眬()拢() 二、在括号里填上合适的词。 ()的小船悠扬的()()的笛声奇特的() ()的海水柔嫩的() ()的海风柔和的() 三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 (1) 工具书书字典小学生字典 (2) 杭州中国世界浙江浙江大学 (3) 动物苍蝇生物昆虫 (4) 汽车红旗牌轿车车轿车 四 、 把左右
11、可以搭配的词语用线条连起来。 充足的精力 清澈的环境 充沛的时间 清脆的泉水 充裕的理由 清幽的歌声 五、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“”。 1河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。(无边无际一望无际一碧千里) 2我们做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。(高瞻远瞩好高骛远 高不可攀) 3他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。(横行无忌盛气凌人狐假虎威) 4你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。(无足轻重漫不经心 三心二意) 六、在括号里填上合适的关联词。 1. ()同学们信任你,你()应该勇敢地接受这份工作。 2. ()你这次数学考试得了满分
12、, ()不能骄傲自满。 3. 这个星期天,我()去图书馆看书,()去电影院看电影。 4. 这件好事()李晓华做的,()我的同学张晔做的。 5.()风大雨大,河水暴涨,解放军战士()不顾一切地抢救人民的生命 财产。 ” 七、把说法正确的句子序号填在括号里。 1 “海边的孩子,不沾点海水就长不结实”这句话含义是() (1)海边的孩子只有经常在海中游泳,身体才会长得健壮。 (2)海边的孩子只有在大风大浪中锻炼,才会健康、茁壮地成长。 (3)海边的孩子因为经常沾水,所以肌肉特别发达。 八、改比喻句。 这小屋随时都有被海水吞没的危险。 9 美丽的小兴安岭 一、看拼音,写词语。 nan 1 hu ch ?
13、ng x n sh ng d ng zh shi xi n xi n n an ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y o c i sh u c ng m m c ?ng c ?ng y ?u s ng y ?u ru n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 汇( ) 挡( ) 赏( ) 视( ) 线( ) 会( ) 当( ) 堂( ) 观( ) 钱( ) 刮( ) 软( ) 材( ) 柏( ) 库( ) 舌( ) 欢( ) 才( ) 伯( ) 裤( ) 三、填空。 ( )的小兴安岭景色( ) ( ) 的浓雾严严( ) ( ) 天空密密( ) ( )的野花穿过( ) 四、注
14、音。 遮 住( ) 树梢 ( ) 宿 舍( )( ) 盛 开( ) 显得 ( ) 捕 到( ) 收藏 ( ) 散 步( ) 没 过膝盖 ( )( ) 五、在第二自然段中找动词写出来。 _ _ 六、按原文填空。 夏天,树木长得 ( ),( )的枝叶把森林封得 ( )的,挡住了 ( ),( )了 ( )的天空。 早晨, 雾从( )里( ), 整个森林浸在 ( )的( )。 太阳出来了,( ) 像( )一样的金光,穿过( ), ( )在工人宿舍门前的 ( )。 草地上 ( )着( ) 的野花,红的、白的、 ( )、( )、真像个 ( )。 七、阅读短文,完成后面的作业。 天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可
15、见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人 注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、 黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 l. 按短文内容填空。 短文写了湖水 _,_。湖的四周有 _。树下有_和_。 湖上有 _ 。 2. 填上适当的词语。 ( )的湖水 ( )的树木 ( )的草地 ( )的小桥 3. 给下列词语注音。 碧绿( ) 茂密( ) 打扮( ) 10 威尼斯的小艇 一、基础知识。 1看拼音写词语。 xi o t ng c o z ?ng ji o ch c y ng g d ng ( ) ( ) ( ) (
16、) ( ) qi o li ng t ng b?zu gu i y?u gu i d o g o ( ) ( ) ( ) ( ) 2形近字组词。 祷( ) 艇( ) 纵( ) 穷( ) 衬( ) 挺( ) 丛( ) 帘( ) 姆( ) 笼( ) 哗( ) 艄( ) 拇( ) 聋( ) 桦( ) 艘( ) 3多音字组词。 哗hu ( ) hu ( )曲q( ) q ( ) 只zh ( ) zh ( ) 夹ji ( ) ji ( ) 4选择合适的字组词。 ( 顾、雇 ) 工( 华、哗 ) 笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 ) ( 簇、族 ) 拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 ) 外
17、 5根据句意写词语。 (1)信教的人向神祈祷,乞求保佑。( ) (2)高声喧哗谈笑。( ) (3)驾驶小艇熟练灵活,得心应手。( ) (4)手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。( ) 6读课文填空。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点: 长度为 _尺, “又_又_” ,有点像 _。 制作比较讲究,“船头和船尾向上 _,像_; 有_穿行的特点,” “仿佛 _” 。 船内舒适自在, _,似_。 二、能力提高。 1在括号里填上适当的词语。 ( ) 的桥梁( ) 的妇女 ( ) 的威尼斯( ) 的街道 ( ) 的交通工具( ) 的影子 ( ) 的水上城市( ) 的声音 2把下列句子补充为比喻句。 (1)小
18、艇的船头和船艄向上翘起,像_ 。 (2)威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛_ 。 3船夫的驾驶技术特别好, “特别好”体现在哪里 ? _ 4抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个,并体会这样写的好处。 比喻句: _ 拟人句: _ 11 观潮 一、写出本课中带有下面偏旁的生字,并用生字组成词语。 氵: 雨: 二、看拼音写词语。 三、在括号里填上合适的字组成词语。 若()若()() ()相接 人()人()() ()并进 山()地()()天()地 四、按课文内容填空。 1午后一点左右,从远处传来() 。过了一会儿,只见() 。 2那条白线很快地向我们移来, () 。再近些,只见() 。浪潮越 来越近,
19、() ;那声音() 。 五、选词填空。 平静安静宁静 1房间里非常() ,只听见钟表的嘀哒声。 2几只小船飘荡在()的湖面上。 3夜晚, ()的乡间小路上连一个人影都没有。 14 语言的魅力 一、查字典,理解词语。 (1) “特殊”中“殊”这个字是()结构,应查大写字母() ,它的部首是() , 除去部首还有()画,在字典中的解释有a. 极,很b. 断,绝c. 不同这其中的正确选 项是() 。 (2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有: a把关闭的东西打开b. 通,使通c. 显露出来d. 扩大,发展e. 热,沸,滚 f. 发动,操纵以上解释中此处应选的正确一项是:(
20、) 二、看拼音完成下列词语: x xsh n shf n huw d?ng y zh ng ()()()() d b n pi o li ng b i sh ng li ng ch?n m i j ng ()()()() 三、根据词义写出下列词语,看谁记得最好! 1)心里一点儿也不感动,一点儿也不动心() 2)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子() 3)形容十分美好的时光() 语言的魅力一文中的作家让. 彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想,也让 人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们 的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如:
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