老王.ppt
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1、老王,学习目标,一、 理解老王的“苦”与“善”,把握其性格特点,领会作者的思想感情 二、领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大,字词识记,伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 阴翳 滞笨 愧怍,字词识记,老王是谁?为什么写他?,三轮车夫 “几年过去了,我渐渐明白,那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”,作者为什么愧怍?,幸运不幸,老王的不幸体现在哪些方面?哪几个自然段?(讨论),1-4 自然段,老王的不幸,靠破三轮车活命,“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫难 哥哥死了,两个侄子没出息。打了一辈子光棍。孤 眼睛不好,瞎了一只眼。瞎 住在荒僻的小胡同,破破落落的大院,塌败的小屋。穷,
2、老王简历,姓名: 性别 : 民族: 职业: 婚姻状况: 健康状况: 居住状况: 用一个词来概括老王的人生经历:,老王简历,姓名:王? 性别 : 男 民族:回族 职业:三轮车夫 婚姻状况:未婚 健康状况: 差 居住状况:差 用一个词来概括老王的人生经历:苦、不幸。,比起不幸,老王给人印象更深的是他的什么性格特点?,善良,哪一件最让你感动,并且最能体现老王的善良?,送香油和鸡蛋,有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色很差,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说
3、得可怕些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上裹着一层干皮,打上一棍就会散成一堆骨头。我吃惊说:“啊呀,老王,你咋成这样了?”,幻灯片上的内容与课文是否一致?替换的是否恰当?说出不恰当的原因。,“镶嵌”能否换成“站”?为何?,“镶嵌”拟物、夸张修辞步履维艰、身体僵直。病入膏肓。(像标本、遗像),面色很差,一层干皮,一堆骨头与原文相比如何?,去掉了颜色,失掉了形象性。,“说的可笑些”能否改成“说的可怕些”?,可怕是陌生人之间用的,体现不出作者的担心;可笑杨绛内心深处的悲哀,以乐写哀,哀更哀。,“啊呀,老王,你好些了吗?”能否改成“啊呀,老王,你咋成这样了?”,原文关心近况,对惨境吃
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