学校校本教研小课题研究手册精品资料.pdf
《学校校本教研小课题研究手册精品资料.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校校本教研小课题研究手册精品资料.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学校校本教研 小课题研究手册 课题名称:如何提高识字教学的有效性 负 责 人:罗煊 起止时间:2017 年 2 月-2018 年 1 月 单位:灞 桥 镇 小 学 课题编号: 学校校本教研小课题研究申报表 课题 名称 如何提高识字教学的有效性 课题 负责 人 姓名罗煊性别女出生年月1984 年 4 月 27 日 职务教师职称一级教师联系电话13991229518 研究周期一年电子邮箱 课题 组主 要成 员 姓名性别教龄任教学科任教年级 罗煊女11 数学二年级 孙凌云女12 语文二年级 曹瑶女3 语文一年级 课题 的提 出(实 践中 的困 惑与 问题) 新课程标准中明确指出了各年级的识字数量和要
2、求,其中单是一、 二年级,认识常用的汉字就要求16001800 个,会写的则是8001000 个。可见,识字教学的任务之重、难度之大、作用与意义之深远。如何调 动学生的学习积极性,提高学生的效率呢?通过解决“怎样识字效率高” 的问题,促使教学技能得到进一步的提高,从而也提高学生识字的效率和 质量,更好地推动新课程的实施。过去那些只注重教科书,只是注重机械 训练识记的单一方式,已不适合新课程改革的需要,本课题的研究就是要 打破单一的识字教学局面,挖掘提高学生识字效率的有效途径,促使学生 养成良好的识字习惯,培养学生的识字能力。 课题 研究 的主 要内 容 1、研究学生识字学习中遇到的主要问题 2
3、、研究识字教学的资源 3、探索适合低段的识字教学方法 4、学习方式的研究 拟解 决的 关键 问题 充分调动学生学习的兴趣,寻找学生识字的最佳途径,交给学生识字的方法,为他们 以后的阅读和写作打下基础。挖掘提高学生识字效率的有效途径,促使学生养成良好 的识字习惯,培养学生的识字能力。这更有利于学生的自主学习,促进学生语文素养 的形成,从而让学生在识字的过程中既养成良好的识字习惯,提高识字的能力,又能 感受到祖国民族文化的熏陶。 拟采 取的 行动 与方 法 1、文献研究法,掌握相关的理论知识。 2、问卷调查法,通过一定范围的调查,分析出目前学生的识字基础,识字能力,主要 障碍及内在原因。为优化教学
4、方法提高学生识字效率提供依据。 3、对比分析法,通过对比分析,以得出最佳方法。 4、经验总结法,不断收集积累和总结课题研究中的成功经验和做法, 通过撰写论文、写反思等形式,及时总结,定期交流。 研究 阶段 及完 成时 间 (一) 、第一阶段( 2017年 2 月3 月)申报课题阶段 1 ,提出研究课题,成立课题组,设计研究方案,深入论证,针对小学生识字存在的 问题,提出研究课题。 2 认真学习教育科学研究的相关理论,做好研究课题的理论准备。 (二) 、第二阶段( 2017年 4 月2017 年 11 月)具体研究实施阶段 1、 调查目前低年级段学生识字的状况和存在的问题,搜集好研究前的相关数据
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 校本 教研 课题 研究 手册 精品 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-4998046.html