安徽省池州市贵池区2019学年度第学期期中教学质量检测八年级语文试卷.pdf
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1、2018 2019 学年度第学期期中教学质量检测 八年级语文试卷 (时间: 120分钟满分: 120分) 命题池州市第十一中学语文组 一、语文积累与综合运用(32 分) 默写古诗文中的名句名篇(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句(6)分 树树皆秋色,。王绩野望 晴川历历汉阳树,。崔颢黄鹤楼 ,归雁入胡天。王维使至塞上 最爱湖东行不足,。白居易钱塘湖春行 攀条折其荣,。 庭中有奇树 妻子象禽兽,。曹植梁甫行 (2) 根据题目意思填写诗句(4) 分 渡荆门送别诗中表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是 ,。 记承天寺夜游中运用比喻的修辞手法描写月影婆娑的句子是 ,。 2.阅读下面一段
2、文字,按照要求回答问题。(9 分) 日月飞逝,岁月翩xi n, 不觉间,时光轻盈的脚步,已走进夏的城池,轻轻的风,掠过流年 枝头,温柔地撩拨着夏的窗帘。天很睛,心很静。沏一杯柔风的香茗,依着夏日的门槛,以 最惬意的资态,托腮,淡看云卷云舒。开始渐渐懂得,生命,就是一支意味深长的歌谣,就 是一首耐人寻味的诗歌。 (1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3 分 ) 翩 xi n()香茗()惬意() (2) 文中有错别字的一个词语是,这个词语的正确写法是。(2 分) (3) “惬意”的意思是。 (4) 将文中画线的句子改为反问句。(2 分 ) 。 3、根据你课外阅读积累完成(1) (2)
3、题. (4分) (1) 红星照耀中国作者是美国记者,当时为了在国民党统治区出版方便, 曾易名为。 (2) 红星照耀中国的意义在于深入分析和探究了“”产生、发展的原因,对 中国共产党和做了客观的评价。 4. 学校开展“我们的网络时代“综合性学习活动,请你参加。(9 分) (1) 【“微”材料】下面是小张为校报拟写的一则新间,请你为这则新闻拟写一个标题。 (2 分) 一生致力于支持国家教育发展的田家柄博士于7 月 10 日上午安详辞世, 享年 99 岁。田 家柄一生爱国爱乡,视慈善工作为第二事业。自 20 世纪 80 年代开始捐助教育事业以来,田 家炳在全国范围内累计捐助了93 所大学、 166
4、所中学、 41 所小学、 19 所专业学校及幼儿园、 大约 1800 间乡村学校图书室。以“田家炳”命名的学校或学院遍及所有省级行政区,他因 此被誉为“中国百校之父”。田家炳曾在接受媒体采访时表示,教育是关系国家强弱、文化 盛衰的百年树人大业,资助教育是“把钱用在最有用的地方”,产生效益远大于把财富留给 个人。 (2) 【“微”交际】小欧在“微店”里买了本月亮与六便土,到货后发现卖家发了一本 小 王子,想要调换,请你帮她发个私信和店主小丽协商。(3 分 ) (3) 【“微”观点】小张在微信学群里发表了自己对“网上阅读”的一点看法。请你帮他修 改。 (4 分) 网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方
5、便快捷, 甲 增加了阅读效率,我们不仅可以学 到书本阅读中难以学到的知识,还可以根据自己的情况自由选择阅读内容,满足对如识的不 同需求。因此, 乙 阅读方式就中学生而言,网上阅读是有利的。 【甲】处画线句子有成分搭配不当的语病,应将“”改为 “”。 【乙】处画线句子有语病,应改为“”。 二、阅读( 48 分) 阅读下面文字,分别回答问题 (一)皱纹里绽出的花(20 分) 宁新路 在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的 印记, 那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认 真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。 那是多年前一次
6、观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,如 出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯瘦苍白,没有“血色” ,与它绽放出的鲜嫩、水灵、 娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生 出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美 丑,好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀! 我由此端详起了母亲的脸。母亲那时50 出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出 的是眼角、 嘴部的褶皱, 像暴晒过的黄土地,渠沟交错。 尤其是她嘴角那左右三道皱纹, 稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子 的
7、老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了。 其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到 30 岁时照的。母亲不丑,而且30 岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为6 个孩子的母 亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。她满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月 的风沙吹打雕刻的。 我们姐弟6 人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚, 只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我, 人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米, 藏在隐秘的地方,每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里,
8、让我们的碗里有了米。 尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。 这粥“奶” , 她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖 乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3 年自然灾害熬过去,母亲老了一 大截,身体也更差了。从她生我3 年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。 孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任, 要让孩子们成为有文化的人。在上世纪70 年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。 为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹6 个都上 了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍
9、学充当了母亲的帮手外,我们兄妹5 人 都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也 要让孩子念书!” 我们兄弟几个,渐渐有了“出息” ,也让父母在家乡有了点荣耀。但这“出息” , 是父亲母亲以超常的辛劳给予我们的。在那些贫困艰难的岁月里,母亲常常哭泣, 但她 不愿让我们看到她哭泣。在我们有些“出息”后,她也时常流泪,但她流的是欣慰与幸 福的泪水。 母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的 脸, 那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那 “沟壑” ,我努力寻找答案: 这纵横交错的道道皱纹,哪一道是因为我而被“刻”上去的?哪一道
10、是因我吮吸她的乳 汁而干枯的?我这样联想母亲的皱纹,除了痛楚,便是愧疚。 ? 小时候我们是多么地不听话呀,调皮、贪玩,惹母亲生气我后悔没有为母亲 分担更多的苦累,后悔不该让她为我操太多心。母亲是为我们儿女而老的,为儿女而衰 弱的。我长大,虽常给母亲送去营养品,期望用这些高能量的补品去滋养她,使母亲的 皱纹不再这样多,不再这么深。但这些营养品除了给她添点精神,并没有“填”平她的 皱纹,她那布满脸部的深深皱纹依然那样清晰。看来,母亲的皱纹已成为岁月的痕迹, 再也抹不掉了。 ? 皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道在催 灭她的生命之灯?每当这样想,总让我揪心伤痛。81
11、岁的母亲重病后,蚯蚓般的皱纹 由深变硬,看一眼就让人心如刀绞,我怕这无情的皱纹把母亲带走。 ? 如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹 路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱 的花朵。 5、下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()( 3分) A、作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。 B、. 本文第中段有总领金文、奠定感情基调和渲染气氛的作用。 C、本文第段以物喻人,生动形象也写出了母亲甘愿牺牲自己,也要把孩子抚养成人的决 心。 D、母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养六个孩子的成长并成才而“
12、刻”上去的。 6、 “我”观赏令箭荷花时,令箭荷花带给“我”哪些美丽和哀伤?由此“我”联想到了什 么?请简要概括。(4 分) 7. 阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6 分) (1) 母亲那时50 出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的 黄土地,渠沟交错。 ( 从描写角度方面进行赏析) (2) 那一道道纹路里盛着 慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口 处又绽出爱的花朵。( 加点词有何表达效果) 8、全文表达了“我”对母亲怎样的思想感情? (3 分) 9、说说你对文章标题的理解。(4 分) (二)锄( 14 分) 李锐 拄着锄把出村的时候又有
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