小学五年级语文上册1《师恩难忘》课课练苏教版.pdf
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1、1师 恩 难 忘 课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀, 一、拼音小关卡。拼音看仔细,字体更要写工整。 寒假我总要到农村l o lao()家住几天,不到傍晚,村子里就已经chuy n()袅袅 了,那不是在烧饭,而是在烧炕。炕烧得热乎乎的,晚上我们就在上面睡觉xix() 。一觉 x ng l i() ,屋子里虽然冷冷的,可炕上还是暖暖的。有的时候,我就赖在被窝里不肯起床,为 此,每天都被妈妈唠dao() 。 二、词语游艺厅。 1. 根据加点字的读音给下面的词语进行分类。 正 月正 宗正 本清源心术不正 正 确正 巧正 中下怀正 大光明 zh ng: zh ng: 2. 选择文中
2、出现的成语,填入下面的句子中。 (1)看着这幅美丽的风景画,我有一种()的感觉。 (2)每当遇到老校长时,我都会()地向他行礼。 (3)老师 ()地向我们讲述着嫦娥奔月的故事。 (4)上课铃一响,教室里的喧闹声()。 三、句子训练营。判断下列句子中哪一句是比喻句,并回答句后的问题。 A. 我听得入了迷,恍如身临其境。 B. 这些故事有如春雨点点,滋润着我。 C.我仍然像40 年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。 比喻句是,在这个句子中,把比喻成。 四、课文拷贝室。根据课文内容填空。 1. ,。亭台六七座,八九十枝花。 2.通过本文的学习,我认识了、的田老师。 3. “,。老师的教诲之恩,我终
3、生难忘! ”这句话中的第一个 “树” 是指,第二个“树”是指。对所填的这个词语我是这样理解 的:。 五、语段欣赏屋。阅读课文片段,完成练习。 有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40 年前的小学生那样,恭 恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深地感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。 1. 联系上下文解释下列词语的意思。 恭恭敬敬: 2.文中第一句话中“他拄着拐杖正在散步”,这里的“拄着拐杖”是否能去掉? 3.从“恭恭敬敬”这个词语,你体会到作者对老师怎样的感情? 课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩! 一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。 图片中的人
4、物就是本文的作者, 他是著名作家, 北京通县人。 1955 年他入北京大学学习,他中学时代即开始文学创作。代表作 有、。 二、快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。 穿红裙子的语文老师 又一个夏季。 炎热的田野,火热的山林。她穿着一件红裙子,带着几个小学生,说说笑笑走出校门,步入校园树丛 的绿色中了。 这是一所”老龄”的村级小学,已经65 年了。任课老师大都五十多岁了,学校生活在”老”的色彩 中,变得默默无语。 那年我刚上小学,20 岁的她走进了校园。她一头乌黑的长发,穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我 们上语文课,任班主任。她上语文课与众不同:有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感 觉
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