小学教师家访心得体会共八篇.pdf
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1、小学教师家访心得体会之一 家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也 是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进 步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改 变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚 心请教,倾心奉献,把课外访问家长工作推向一个新阶段。 作为我们小学因为地处农村,所以生源比较复杂。 有许多孩子留守儿童,外加家长学历水平整体不高,从而削 弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶 奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教 育工作难上加难。 正因为家长 “ 望子成龙 ” 、“ 望女成凤 ” 心切,对子女有求 必应,以至于溺
2、爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从 而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的 难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或 放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育 不理解、 不支持, 甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰, 这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深: 第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家 长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了 师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望, 也了解了一些学生家庭的困境,增强
3、了我们的责任感,也让 我们更加热爱学生,热爱工作。 第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着 社会的发展, 家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不 相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具 体问题具体分析,“ 到什么山唱什么歌” 。 第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在 班上不过全班的几十分之一,很不起眼 ;而在家里, 却是家长 的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师 们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝 毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 第五,家访的目的是教育孩子更好地
4、成长,父母是孩子 的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力 的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。 因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女 的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所 能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班 主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并 对症下药 ;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的 心理品质 ;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己 和孩子的将来着想。 小学教师家访心得体会之二 一、统一思想,明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对 所访学生家庭
5、情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况 直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的 具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向 家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有 效沟通。 3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生 内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来 的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导, 必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并 共同商量出解决问题的办法。 二、通过切实开展工作,家访成果显著 1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其
6、家庭, 为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基 础。 2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道, 第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑 和不解。 3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校 进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和 建议,并及时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的 教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家 长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自 觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长
7、,他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加 以指导,一般会有较大的进步。 还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭 往往已出现 “ 不会管,管不了” 的局面。其父母根本管不了, 只是希望通过学校教育来改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整 天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既 不关心家事,更对国事天下事漠不关心,
8、这对学生综合素质 与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动 手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参 与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级 管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许 多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重 点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一 份力量 ! 小学教师家访心得体会之三 家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可 替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可 或缺的桥梁。通过家访能及时
9、了解学生在家学习和生活的情 况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给 予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取 得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与 家长的感情。 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处, 促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于 达成共识,更容易商量出解决问题的办法。通过家访,教师 可了解到学生的在家表现,日常行为, 家庭教育, 学习环境, 学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生 在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样 家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟 通,几乎所有家长
10、都能接受老师的建议,并表示愿和老师一 起搞好孩子的教育工作。 家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校 和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的 学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学,平时我 觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家,家长跟我反 映的又是另一面,作业不主动做,学习习惯不好,不说实话。 当时听了家长的话,我真的很震惊, 我没想到他在家里是这样 的,我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花 些时间与家长聊聊, 了解学生的另一面。 同时通过这次家访, 不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。平 时不敢,不想跟我讲的,在这次家访中学生都讲了
11、出来,使 我知道学生的一些想法,也使我更全面地了解了学生的学习 和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的教 育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与 学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时 我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长 共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或 是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法, 一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬, 而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽 可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教 育好我们的学生。在这次家访过程中,我深刻体会到,作
12、为 教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师 相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育 同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 总之,在家访中,教师既能与家长及时交流沟通,取得 家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同 时,教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求 与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中 的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有 计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学工 作和班级管理的重要手段。 小学教师家访心得体会之四 二年级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里 面学习成绩不是很好,但
13、是他很听老师的话,不打架,对于 学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本 也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师, 他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父 母都在家,也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈 妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈 妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家 长。 在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的 妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于 叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无 奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子 可以快快乐乐的学习知识
14、,而不是被压迫着学习。其实并不 是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有 所下家他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给 孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实 我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己 的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生 的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他 成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以 后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到 学习的重要性, 小学教师家访心得体会之五 一年级四班的武禹轩同学,他是我现在带的学生,他是我们 班的小班长,不仅学习成绩非常棒,而且非常
15、的听话懂事, 作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。 其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小 年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下, 我们去到了他家。 经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么 好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功 于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写 完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多 课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作 有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多, 但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过 的试题,他的妈妈都会给他批改。
16、家长对于孩子的学习很用 心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但 是他们觉得自己的家长非常的负责任。 在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希 望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细 地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、 学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。 通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深 深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长 的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生 感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦, 烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察
17、 法所不能比拟的。 小学 生家访 心得 体会之六 家访是沟通 教师、孩子 和家长 心灵 的桥梁,通过家访可 以让孩子和家长都感受到教师对学生 的牵挂 和关心,寄予的 厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温 暖,倍感兴奋、欣慰的感觉 :原来 自己 也并不是一个被“ 遗 忘的角落 ” ,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师 还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。 现将我的家访 工作 总结如下: 一、通过家访能让 老师 全面了解孩子, 与家长达成共识。 学生及家长始终如一的信任 老师,在信任的基础上,有 些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。 这样,一方
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