小学语文:第七单元《古诗两首-元日》1教案(苏教版四年级上).pdf
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1、课题24 古诗两首元日重 点 难 点 学习水平 课型新授课课时第一课时 识 记 理 解 运 用 教 学 目 标 1. 学会本课3 个生字。 2. 理解诗句表达的意思和作者表达的思想感情。 3. 会背诵元日这首诗。 教学媒体挂图等 教学活动及主要语言学生活动 一、创景激趣,自主设疑(5 8 分钟) 1. 同学们,今年即将过去,我们将迎来新的一年,我们将过一个什么 节日? 2. 元日。教师板书课题,学生齐读课题。 二、研读感悟,自主探究(5 7 分钟) 1. 读了课题,你会想到什么? 2. 我们一起来读读这首诗,看看元日讲了些什么? 3. 初读古诗,学习下面生字: Bo zh t s ji f 爆
2、竹屠苏旧符 4. 观察图画,说说图上画了些什么? 图画上画的是春节时的事。一群小孩正在大门外面放鞭炮,地 上有许多纸屑。 5.对照图画,初读古诗。 6.教师指导读好几个重点字词。 7.自由练习读诗句。 理解元日 齐读课题 提出疑问 初读理解 学习,识字 观察图画 说说图画内容 对图读诗 练习读诗 三、多元导悟,合作解疑(10 15 分钟 ) 1. 借助参考书和课本自学古诗。 2. 讨论交流对诗词的理解。 3. 汇报自学结果,说说自己对诗句的理解。 4. 教师指导: 元日,古时候指春节。屠苏,是一种酒,古时候人们用屠苏草 在除夕这天泡酒,春节时起出喝,据说可以避瘟疫。 入,在这里是指喝。瞳瞳,指
3、太阳光亮耀眼。 这首诗的意思是:阵阵爆竹声送走了旧的一年,春风送来了温 暖,人们全家团聚在一起痛饮屠苏酒。光亮耀眼的太阳照耀着千家 万户,人们纷纷把旧桃符拆下,换上新的。 5.讨论:诗歌表达了作者怎样的思想感情? 这首诗表现了春回大地,万象更新的景象, 表达了作者希望除旧 布新,富国强民抱负和乐观自信的情感。 6.有感情的朗读并背诵古诗。 四、巩固深化,学用延展(8 10 分钟) 1. 说说下面词语的意思。 元日:。入屠苏:。 瞳瞳日:。桃符:。 2. 想一想,下面的字加上什么偏旁可以组成新字。 余者付 3.把这首诗用自己的话说说。 自学诗句意思 讨论交流 汇报评议 注意诗中的词语 理解古诗
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