小学语文:第五单元《李时珍夜宿古寺》3教案(苏教版四年级上).pdf
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1、课 题: 16、李时珍夜宿古寺 教材类型:苏教版所属学科:语文第七册 主备教师:备课时间: 教案内容: 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课10 个生字,绿线中的字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,体会李时珍为编好本草而不怕吃苦的可贵精神和严谨 踏实的认真作风。 第一课时 教学过程: 一、揭题导入: 1、同学们,今天我们一起来学习一篇新课文板书课题,学生读课题。 2、“李时珍夜宿古寺”,读了课题,你有收获吗?知道了课文主要写的是谁 呀? 关于李时珍,你能试着用一句话来介绍介绍吗? (师根据学生说的情况,简介相关内容:本草纲目是一部药学宝典,
2、在李 时珍编写本草纲目前,医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法, 用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。特别是对一些药物的正确使用 上,存在很大的问题。李时珍为了编写本草纲目,造福老百姓,不畏艰辛,登 高山,探陷谷,遍寻百草,甚至亲自试验。) 3、课文写的就是李时珍在编写本草纲目中的事情。读了课题,你还有什 么收获呢?(学生理解课题) 4、你还有什么疑问吗?(学生质疑) 二、初读课文: 1、课前大家都预习了,老师要来看看,谁预习的收获最大!学生自由读课文, 要求:读准字音,读通句子, 2、指名学生分节朗读课文,随机正音。把课文读正确,读通顺。 教学调整 3、默读课文,想一想,
3、李时珍的哪些行动让你感动?指名简要说说。 三、理解词语: 1、你在读书时遇到哪些不理解的词语?提出来,大家一起讨论讨论。 2、重点理解:出示词语: A-察访行囊饥餐渴饮晓行夜宿长年累月 请你读一读(学生个别读) 预习时,你已经理解了哪些词语?说说你理解的方法。 从这几个词语中,你能体会到什么?(李时珍的辛苦) B-破败断垣残壁 这两个词语在课文哪一小节?从中,你体会到了什么?(学生朗读第四小节, 谈体会)反复读,抓住相关词句体会条件差和不怕苦。 C-金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草 自由读一读,你有什么发现?这些草药有什么作用?找到相关的句子,划出来 读一读。 (交流出示: 呃逆涎滑无涎读一读词
4、语, 并结合句子理解。 生活中,我们常要接触一些重要,你能说出几味来吗?(学生自由交流) 中药是我国宝贵的遗产,课后我们还可以去了解!李时珍为了弄清这些草药的 功效,编写本草纲目,27 年间,日日夜夜奔波着! 四、指导学生写字: 1、认真观察课后生字表,看看哪些字比较难记?该怎么样来记住这些生字? 2、教师重点强调,学生动笔描红。 五、课外作业: 课后搜集有关李时珍的故事,搜集几种中草药的名称与用途 第二课时 教学过程: 一、复习导入: 1、今天我们继续学习(生齐读课题) 2、通过上堂课的学习,同学们一定对李时珍有了初步的印象。你觉得他是个 怎样的人? 3、今天就让我们跟随李时珍一起去看看他住
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