小学语文:第四单元《一路花香》3教案(苏教版四年级上).pdf
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1、教学 内容 一路花香(第二课时) 三维 目标 1. 分角色朗读课文。 2. 了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。 3. 理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点 教学重点、难点 重点:了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事, 难点: 1. 帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。 2. 理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点。 学 程 设 计导 航 策 略调整反思 一、接受检测 1. 读课题,说说眼前仿佛看到了什么?闻到 了什么? 2. 默写生字词 3. 用刚才听写的词语说说这篇课文主要写 了什么内容? (一个挑水工, 用两只破水罐
2、挑水。一只完 好无损, 为自己的成就感到骄傲;而令一只 破水罐因自己有条裂缝而感到惭愧。) 二、精读课文 (一)整体感知 在文中找出表示它情感变化的词 语吗?(快速浏览全文) (十分惭愧一丝快乐仍然伤心) (二)体会“十分惭愧” 1. 理解“惭愧” (以为自己做错了事,没有尽到责任而感到 不安。 ) 2. 破水罐因为什么而惭愧? (因为自己的裂缝, 使自己比不上好水罐的 价值而惭愧; ) 一、检测导入。 1. 今天,我们将继续学习第14 课(齐读课题) 2. 读了课题,你的眼前仿佛看到了什么?闻到 了什么?(指名回答) 那你该怎么读这四个字?(再指名读,齐读) 3. 大家悦耳的声音,传递给老师
3、这样一个信息, 同学们都是富有爱心、热爱大自然的孩子,相 信这样的孩子在课堂上一定会有非常出色的表 现。 4. 首先,老师要检查你们的生字词掌握情况, 请拿出纸准备! (请一名同学到黑板上听写) 5. 听写词语:水罐、完好无损、裂缝、骄傲、 惭愧、挑水工 (一起纠正) 6. 哪位同学能用刚才听写的词语说说这篇课文 主要写了什么内容? (教师聆听学生的发言,相机指导) 二、精读课文 (一)整体感知。 1这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可 3. 从哪些字词中可以看出破水罐的惭愧? ( “只能”“却”“应有的”体会破水罐的惭 愧、自责。) 4. 破水罐还因为什么而惭愧? (因为自己的裂缝使挑水工
4、白费力气而惭 愧; 因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回 报而惭愧。) 5、分角色朗读 (三)体会“一丝快乐” 1. “美好的景象”是什么样的呢? (太阳正照着路旁美丽的鲜花) 想象美丽的景象 2. 此时,破水罐的心情有了“一丝快乐” 3. 想象路人的感受与语言 4.(因为破水罐之前十分惭愧、自责, 一直 沉浸于之前的情绪中。 ) (四)体会“仍然伤心” 1. 它为什么仍然伤心呢? (到了小路的尽头 , 道歉。) 2. 体会朗读 (五)体会“相当欣慰” 1 破水罐的心情还会发生怎样的变化?、 (相当欣慰) 2. 再次读读课文中挑水工的话,从哪儿体现 出了他的智慧 ( “早” “利用” “撒下了
5、花种” “插在我主人 的花瓶里”) 三、明白寓意 世界上每一件东西, 每一个人都不是十全十 美的,但是他们都有其自身存在的价值,既 真了不起!可是读了课文,我们知道自己却不 这么认为,它的情感在不断地发生着变化,你 能在文中找出表示它情感变化的词语吗?(快 速浏览全文) (相机板书:十分惭愧一丝快乐仍然伤心) 2表扬:找的真准,同学们对破水罐的心情把 握得很好。) (二)体会“十分惭愧” 1我们来体会破水罐的第一次情感。(十分惭 愧) (1) “惭愧”是什么意思?(2)十分惭愧可见 程度更深。 2.出示填空:破水罐因 为而惭愧。 (1)破水罐因为什么而惭愧?回顾一下第一小 节,读读相关内容。
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