小学语文:第四单元《第八次》3教案(苏教版三年级上).pdf
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1、教学内容11第八次 共 2 课时 执教日期月日 第 1 课时 三维目标 1正确、通顺地朗读课文,流利、有感情地朗读第1、2 自然段。 2学会 5个生字, 认识 1 个多音字。通过查字典、联系上下文的方式理解词 语意思。 3理清课文脉络, 凭借具体的语言文字理解课文内容,体会布鲁斯王子的英 勇与他屡战屡败的灰心失望。 教学重点、 难点 重点:学习生字,朗读课文。理清课文脉络。 难点:凭借具体的语言文字理解课文内容,体会布鲁斯王子的英勇与他屡战屡败 的灰心失望。 教学资源 1苏格兰 (Scotland)英国领土的组成部分。在大不列颠岛北部,北、西临大西洋, 东濒北海, 南为英格兰和爱尔兰海。南北长
2、 441 公里, 东西宽 248 公里。 面积 77, 169 平方公里,约占大不列颠岛面积的三分之一,若包括有人定居的岛在内,面 积为 78,772 平方公里。人口515 万( 1983),主要为苏格兰人。首府爱丁堡。 2历史上的罗伯特布鲁斯是苏格兰真正意义上的民族英雄,苏格兰在英王爱德 华一世时代面对的是被同化和吞并的命运,正是罗伯特布鲁斯领导苏格兰人不 断与英格兰进行着小规模的冲突,并在班诺克本之战中取得了关键性的胜利。 罗勃特 布鲁斯是苏格兰国内最强大、最富有家族布鲁斯家族的长子。他从小接 收良好的教育,通晓多国语言英语、法语、拉丁语、盖尔语等;他武艺高强, 是当时欧洲使用战斧的第一高
3、手(据说他作战时十分勇敢,经常单枪匹马与敌决 斗,在班诺克本之战中他冲到阵前一斧便劈死了迎面而来的敌将)。 苏格兰国王巴里奥尔投降英国后,与苏格兰其他贵族一样罗勃特不甘于接受异族 的统治,带领他属下的骑士和农民们起来反抗。1298 年,法尔科克战役起义军战 败,罗勃特 布鲁斯与他的堂兄,瑞得家族的康米共同担任“护国大将军” 。 1306 年 5月 25 日,布鲁斯在斯高被推选为苏格兰国王。英王被彻底激怒了,他囚禁了 威沙特主教和兰伯顿主教,并在美斯文大败新国王罗勃特布鲁斯。布鲁斯单枪 匹马逃往罗德岛,一路上几次逃过追兵,但他的妻子、女儿、姐妹全部被俘,弟 弟尼基尔被杀。 1307 年,布鲁斯从
4、罗德岛归来重建部队,准备继续战斗。这时, 他的另两位兄弟托马斯、亚历山大也已被处决。1307 年五月,爱德华一世病死。 新王爱德华二世懦弱无能,布鲁斯乘机发动攻势,从英格兰人手中夺回不少土地。 但英格兰人口众多、国力强盛,尽管国王无能,但也不容易被完全击败。双方的 战争持续了许多年,从爱德华二世打到爱德华三世。最后在罗马教庭的协调下, 1328 年三月苏格兰和英格兰终于签订了爱丁堡协议爱德华三世正式承认罗 勃特布鲁斯的国王身份,并将所有英国军队撤出苏格兰。 预习作业设 计 1朗读生字,读准字音。 2朗读课文,把课文读正确,读通顺。 3圈画出课文中的生字词,运用查字典、联系上下文等方法理解词语的
5、意思。 4不理解的语句做上记号,并针对课文内容提几个小问题。 学 程 设 计导 航 策 略调整反思 板块一 朗读课题。 根据课题提出自己的思 考。 板块二 介绍欧洲与苏格兰 朗读课文,读准字音。 不理解的词语做上记号, 通过查字典或联系上下 文的方式理解意思。 把课文读正确,读通顺 朗读出示的词语,并听清 同学读时是否正确。 说说词语的意思。 分段朗读课文,仔细听听 同学朗读是否有错误,纠 正错误读音。 小组内朗读,纠正 齐读。 说说课文的主要内容。 按起因、经过、结果把课 板块一 导入新课,揭示课题。 1今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是“第 八次”。(板书课题) 2看了课题,你有什么问
6、题要问吗? 板块二 初读感知。 1第八次这个故事发生在欧洲的苏格兰,朗读 之前,先给大家介绍一下这两个地名。 2带问题自读课文。 自读要求: (1)读准生字的字音,认清字形。 (2)边读边想读懂了哪些词语。(可以联系上下文 来理解,也可以查字典或者做上标记与同学讨论) (3)把课文读通顺,遇到长句子或难懂的句子要多 读几遍。 3检查自学情况。 (1)出示词语: 信心失败抵抗战斗招集动员侵略成 功打仗受伤并且磨房 (指名朗读、开火车读、齐读) 文分成三部分。 集体交流分段结果。第一 段(1、2)第二段 (3、4) 第三段( 5) 朗读生字 观察字形结构,提醒同学 注意容易写错的字并说 说怎样才能
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