山东省青岛市崂山区2019年二模语文试题含答案.pdf
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1、1 / 11 崂山区 2019 年二模语文试题 时间: 120 分钟满分: 120 分 说明: 1本试题共三道大题,含24 道小题。 17 小题为“积累及运用” ,823 小题为“阅 读” ,24 小题为“写作” 。 2所有题目均在答题卡 上作答,在试题上作答无效。 一、积累与运用( 20 分) (一)基础知识(9分) 1. 下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(3 分) A他们望眼欲穿 ,等着孩子回家,却没有见着孩子的身影,便怏 (y ng)怏不乐。 B虽然经常通霄达旦 地工作,这位叱咤 (zh)风云的人物精力依然充沛。 C初中生活就要结束了,蓦 ( m)然回首,往事历历在目 ,仿
2、佛就发生在昨天。 D阅览室里,人们屏 (p ng)息敛声,跟外面热闹的世界截然不同 。 2. 下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3 分) A一场春雨不期而至 ,滋润了大地,给农作物带来了勃勃生机。 B他是个爱整洁的人,回到家,看到屋里一片狼藉,顿时大发雷霆 。 C他不会做饭,便上网查了菜谱来做饭,结果吃起来味同嚼蜡 。 D多年来,作家刘慈欣心无旁骛 地创作,完成了多部深受人们喜爱的科幻作品。 3. 下列各句表达没有错误的一项是(3分) A.学校都在实施安全教育,目的是增强孩子和家长的安全意识,防止安全事故不再发生。 B.科幻电影流浪地球根据同名小说改编,讲述了人类寻找新家园的故事,一上映
3、就 受到人们的关注。 C.自然界是丰富多彩的,我们渴望探索大自然的奥妙,更渴望观赏大自然的美景。 D.3 月 12 日植树节,习近平主席亲自参与植树活动,践行了他倡导的“绿水青山,就是 金山银山”。 (二)诗文默写(6分) 4. 根据提示默写。(6 分) 孔子说:“,。 ”可见,兴趣才是最好的老师,学习的 最高境界是以此为乐。 此中有真意,。(饮酒陶渊明) 2 / 11 秦川历历汉阳树,。( 黄鹤楼崔颢) ,却话巴山夜雨时。( 夜雨寄北李商隐) 中秋节,在异乡求学的李明,用苏轼水调歌头中“但愿人长久,”的 诗句,编辑微信,发给父母,表达美好祝愿。 (三)语言综合运用(5 分) 为了让同学们合理
4、使用手机,班级准备举行一次主题班会,同学们搜集了以下资料,请 你阅读后完成后面的任务。 材料一: 智能手机不仅为中学生带来了新鲜的资讯,同时还为他们提供了新的学习方式。手机作 为最好的百科工具书,与普通的纸质工具书相比,它不仅检索方便,还便于随身携带,成为 了使用度最高的人工智能产品。 材料二: 据调查, 在学习过程中过度使用手机,也成为影响青少年学业表现的因素之一。手机强 大的查询功能,使得许多青少年遇到问题直接到网上寻找答案,独立思考能力下降。 材料三: 知名作家叶永烈最近在他的博客中发表文章称,“百度百科”中存在不少错误,担心对 上网查询的读者造成误解。如“叶永烈”条目中,列出的“叶永烈
5、看世界”书目杂乱,所用 资料也略显陈旧。 5.同学们为这次主题班会拟了两条宣传标语,你觉得哪一条好?为什么?(2 分) 自觉拒绝手机,聚精会神学习 送你一双慧眼,科学使用手机 6. 你要在主题班会上发言,请针对以上材料,对青少年使用智能手机进行学习提出几条建 议。 (3 分) 二、阅读( 50 分) (一)诗词理解(6分) 阅读下面这首唐诗,完成78 题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 3 / 11 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6、7. 下面各项对诗句的理解,不恰当的一项是(3 分) A前两句用夸张的手法,极力渲染酒好价高,与下文“不能食”“心茫然”形成对比。 B诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句用了姜尚和伊尹两位古人的典故。 D“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”描写诗人终于摆脱了苦闷,在海上扬帆破浪的 情景。 8. 下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是(3 分) A.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的迷茫与痛苦。 B.“闲来垂钓碧溪上”借用姜太公在碧溪垂钓的典故,表现了诗人对悠闲生活的向往。 C.诗人反复咏叹“
7、行路难”,其中透露着迷惘和悲愤,这是诗人被迫离开长安时的心情 写照。 D.最后两句充满对现实理想的坚定信念,表现了诗人摆脱苦闷后积极进取、执着追求的 豪迈情怀。 (二)名著阅读(5分) 阅读下面的文字,完成910 题。 亲爱的孩子 , 收到 9 月 22 日晚发的第六封信,很高兴, 我们并没有为你前封信感到什么 烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过 来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷 不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁 来安慰你呢? 人一辈子都在高潮低潮中浮沉
8、,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有 极高的修养, 才能廓然无累, 真正的解脱。 只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废, 就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡, 不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有 很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会 养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因 后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。 4 / 11 9下
9、列表述不正确的一项是(2 分) A 以上语段选自翻译家傅雷写给儿子傅聪的书信,他的这些书信被辑录为傅雷家书 。 B 这封信写在儿子精神消沉时,傅雷希望儿子摆脱苦闷,从客观立场分析所面对的一切, 成为一个坚强的人。 C 第 1 段结尾连用三个反问句,构成排比,表达出父亲对儿子近期情绪消沉的强烈不满。 D傅雷家书凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱;傅雷认为,无论从事什么职业, 做人都是第一位的。 10班级举行 傅雷家书 读书交流会, 下面是同学们的发言,表述不正确的一项是( 3分) A我从傅雷家书中,读到一位望子成龙的父亲,傅雷那么严厉,却又不乏爱心。 B读了傅雷家书,我也要像傅聪那样,待人要谦虚,
10、做事要严谨,礼仪要得体。 C我是把这本书当作艺术修养读物来读的,其中谈美术、音乐的观点让我受益匪浅。 D我喜欢傅雷先生的语言,他创造性地使用北京市民的口语,让人感觉新鲜、活泼。 (三)文言文阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成1115 题。 鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以 术劝齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅。 好兵者之楚,以法劝楚王,王悦之,以为 军正。禄富其家,爵荣其亲。 施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之 有,一子之秦,以术劝秦 王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫 而 放之。其一子之卫,以法劝卫侯。卫侯曰:“吾弱国也
11、,而摄乎大国之间。大国吾事之, 小国吾抚 之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归 之,适于他国,为吾之患不轻 矣。”遂刖之而 还诸鲁。 既反 ,孟氏之父子叩胸而让 施氏。施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同, 而功与吾异,失时者也,非行之谬 也。且天下理无常是,事无常非。先日所用,今或弃之; 今之所弃, 后或用之。 此用与不用, 非定是非也。 ”孟氏父子舍然无愠 容,曰:“吾知之矣, 子勿重言 ! ” 【注解】宫:一种酷刑。下文的“刖”也是一种酷刑。让:责备。 11. 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(2 分) A. 王悦之,以为 军正 认为是 B. 小国吾抚 之抚:安抚,
12、抚慰 C. 既反 ,孟氏之父子反:通“返” ,返回 D. 孟氏父子舍然无愠 容愠:生气,发怒 5 / 11 12. 下列句子中加点词的意义和用法,前后两句相同的一项是(2 分) A. 好学者以 术劝齐侯意将隧入以攻其后也(狼 ) B. 羡施氏之 有实是欲界之 仙都( 答谢中书书 ) C. 遂刖之而 还诸鲁鸣之而 不能通其意(马说) D. 孟氏父子舍然无愠容杂然 相许( 愚公移山 ) 13. 下列句中加点字,与“若全而归之”中的“归”用法不相同的一项是(2分) A. 无案牍之劳 形( 陋室铭) B. 凄神寒 骨 ( 小石潭记) C. 而不知太守之乐其乐( 醉翁亭记) D. 饿 其体肤( 生于忧患
13、、死于安乐) 14. 对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(2 分) A. 施家两个儿子在齐国和楚国做了官,他们的俸禄使家庭富有,地位让亲属感到显耀。 B. 孟家的两个儿子也学着施家儿子的做法,但因为去错了国家,都遭受了酷刑。 C. 卫国国君认为,如果放孟家儿子回去,对别的国家当然很适合,但对卫国会有后患。 D. 施氏认为,凡事抓住了时机便会发达,错过时机便会招致灭亡。孟家的悲剧就是因为 没有抓住时机。 15. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 其一子之卫,以法劝卫侯。 (2) 今之所弃,后或用之。 (四)现代文阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成1618 题。 学
14、会转身 董建昌 一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱, 以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶, 问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安 静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。 事实上, 在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢 失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到, 而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找 到了。 换个角度看问题,往往可以化难为
15、易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的 生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手 6 / 11 帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后, 立即开始了工作,他一会儿拿游标卡 尺测量,一会儿在稿纸上计算, 后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了, 他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯 泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸, 立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里 的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。
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