打印)外研社join-in五年级下册英语6单元教案.pdf
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1、五年级英语教案Unit 6 第 1 2 课时 教学 内容 Part1,Part2,Part3 教学 目标 1. 能听懂、理解故事,并能根据句子做出相应的动作; 2. 能听懂、理解文本内容,并知晓一般过去时和一般现在时的用法。 3. 能正确运用句型 I m afraid of/I m not afraid of.与同伴交流自己害怕和不害 怕的事物。 教学 重点 使学生学会认读有关冒险的单词adventure ,afraid,age ,ago,alone,coat,cowboy hat, 了解 put on, take off, get on, get off, be afraid of, bor
2、n to, be good at , worry about, be proud of等词组表达方式。 教学 难点 学生能通过听音获取正确的信息;能指认关于冒险的单词adventure ,afraid,age, ago,alone,coat,cowboy hat,掌握 put on,take off,get on,get off,be afraid of, born to,be good at ,worry about,be proud of等词组表达方式。 教 学 过 程 Step 1 Warming up 播放一段关于冒险的英文儿歌,引起学生对冒险英文表达法的兴趣。 Step 2 Revi
3、sion 根据沙滩游玩和天气的图片,复习上一单元学习的单词。 Step 3 Look, listen, and practice. 1. 学生打开课本到第44页,通过回答 What can you see in the pictures ? 了解故事情节。 2. 学生听录音,借助图片进一步了解故事大意,初步感知句子含义。 3. 教师再次播放录音,学生根据图片提示模仿做动作。 4. 播放 1c 录音,学生完成练习, 师生共同核对答案后适时学习put on, 5. 老师可采取多种形式巩固所学内容,如: 1)老师说句子,全班同学做动作; 2)老师做动作,学生说出相应的句子。 Step 4 Look,
4、 listen, and repeat. 1. 学生打开课本到第45 页,带着问题 Who s the story about ?自主阅读 两端文本,初步了解大意。老师适时教授born to。 教学调整: 2. 要求学生再次阅读文本完成如下表格,进一步理解故事内容。 3. 全班核对答案,教师适时教授相关内容: be afraid of, be good at, worry about, be proud of 。 4. 再次播放录音,要求学生逐句朗读,并适时教授一般过去时、一般 现在时的正确表达方式。 5. 学生采用多种形式朗读短文,如全班读、分组读、个人读,再次巩 固学习古诗内容。 6. 学
5、生在老师的指导下根据表格复述故事并展示,老师适时给予指导 和评价。 Step 5 Look, listen, and say. 1. 学生打开课本到第46 页,自主朗读图片的相关内容,弄清题意。 2. 播放录音数遍,引导学生根据关键词连线,然后核对答案,完成练 习。 3. 教师再次播放录音,要求学生逐句跟读,并采取多种形式朗读句子, 如全班齐读、小组读、个人展示读等, 老师适时强调 I m not afraid of 接 名词或动词的 ing 形式。 4. 老师示范谈论自己害怕和不害怕的事物,要求学生小组活动展开讨 论。 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本
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