数学:13.2可能性(1)教案2(苏科版七年级下).pdf
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1、课题 第 13 章感受概率 课 时 分 配 本节需2 课时 本 节 课 为 第1 课时 为 本 学期总第课时 13.2 可能性 教学目标 体会随机事件在实验中发生机会的大小. 重点 体会机会不总是均等的. 难点 理解随机事件发生的机会并非总是50%. 教学方法讲练结合、探索交流课型 新授课 教具 投影仪 教师活动学 生 活 动 情境创设: 数学实验室: 在一个不透明的袋子中装有3 个白球和 7 个红球,每个球除颜色外 都相同 . 1你认为从中任意摸出1 个球,摸到哪种颜色球的可能性大? 2每位同学从袋子中摸1 个球,记下所 摸球的颜色,然后将球放回并摇匀; 3按 2 的方法全班同学轮流摸球,并
2、将 全班试验结果填入下表: 在上面的摸球试验中,每次摸到的球的颜色是随机的. 因白球和红 球的数量不等,所以摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的. 一般地,随机事件发生的可能性有大有小. 因为必然事件和不可能事件在每次实验中发生的机会都已经确定 了,分别是100% 和 0,所以,今后将主要研究随机事件以及随机事件发 生的可能性大小. 议一议: 1 在 5 个不透明的袋子中分别装有10 个球,其中, 1 号袋中有10 个红 球, 2 号袋中有8 红 2 白球, 3 号袋中有 5 红 5 白球, 4 号袋中有1 红 9 白球, 5 号袋中有10 个白球 . 从各个袋子中摸到白球的可能性一样
3、吗?请将袋子的序号按摸 到白球的可能性从小到大的顺序排列. 2旋转如图所示的转盘. (1)当转盘停止转动时,指针落在哪种颜色区域上的可能性最大? 指针落在哪种颜色区域上的可能性最小?猜一猜; 学生讨论、实验、记录并填 写实验结果 . 学生 讨论 并完 成排 序. 学生讨论、回答 . (2)全班同学轮流转动转盘,当转盘停止转动时,记下指针 所落区域的颜色,把全班结果汇总并填入上表: (3)你猜测的结果与上面试验所得的数据相符吗? 在这个试验中,任意旋转转盘1 次,当转盘停止时,指针落 在哪种颜色区域上是不确定的. 由于各颜色区域的面积不等,所 以指针落在不同颜色区域上的可能性也不一样. 练一练: P189 小结: (略) 生 对 比 猜 测 与 实验 结果 ,得 出 结 论. 作业略 板书设计 13.2 可能性 数学试验室 教学后记
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