数学:7.4认识三角形(二)教案(苏科版七年级下).pdf
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1、7.4 认识三角形(二) 课题7.4 认识三角形(二)课型新 授 课 教 学 目 标 知识目标 通过学生动手操作,理解三角形的角平分线、中线和高等几个概念,并会正 确画出任意一个三角形的角平分线、中线和高. 能力目标 培养学生的动手操作能力和学生的观察能力、识图能力. 情感目标 通过学生自己操作,加深对概念的理解,增强学生的自信心,提高学习数学 的兴趣 . 教学重点三角形的角平分线、中线和高的概念及其画法 教学难点钝角三角形的高的画法 教学形式教学互动、学生自主探究、合作研讨 教具准备投影仪辅助教学、三角板 教学过程 程序教师活动学生活动设计意图 一、 设境引入 做一做,议一议: 如图:将橡皮
2、筋的一端固定在ABC 的顶点A 上, 另一端从点B 出发沿 BC 移动到点C 观察哪些线段和角的大小发生了变化? (1)(2) (2)(4) 这节课我们就来研究三角形中一些特殊的线段 - 高、角平分线和中线 动手操作 发现问题 通 过 图 形 的变换, 让学生 发 现 三 角 形 中 三 条 重 要 的 线 段,而这三条线 与 以 前 所 学 的 垂线、 角平分线 及 线 段 中 点 等 概念有联系, 从 而 达 到 知 识 迁 移. A B C A B C D A B C E A B C F 二 概 念 理 解 与应用 1 三角形的高: 如图,线段AD 垂直 BC ,垂足为D,我们把线段 A
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