新人教版九年级化学《走进化学实验室》教学设计(第2课时)名师教案.pdf
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1、走进化学实验室教学设计(第2 课时) 一、教学目标 (一)知识与技能 1能够进行给物质加热、连接仪器装置并检查气密性、洗涤玻璃仪器等化 学实验基本操作。 2能够在教师指导下完成教材上的几个简单的化学实验。 (二)过程与方法 1通过教师演示、小组互练等方法,初步掌握规范的实验操作,养成良好 的实验习惯。 2通过化学实验基本操作的练习,做到“眼到、心到、手到”,提高动手 能力。 (三)情感、态度和价值观 1初步意识到严谨的科学态度、规范的实验操作是实验顺利进行的基本保 障。 2通过小组合作学习,感受与人相处的快乐和主动参与的乐趣。 二、教学重点 1给液体加热。 2连接仪器并进行气密性检查。 三、教
2、学难点 给试管里的液体加热。 四、教学准备 教学设备:实物投影,计算机。 实验用品:酒精灯、试管夹、试管、橡胶塞、玻璃管、胶皮管、烧杯、试管 刷、试管架、火柴、量筒、滴管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 五、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 复习导入 (3 分 钟) 【引入】展示一些化学仪 器,设问:哪位同学可以 选出能进行加热的仪器, 并说出它的名称? 观察仪器,回答问题。 利用学生已 有的知识引 入新课,不仅 加深学生对 可加热仪器 的认识,也利 用问题激发 学生的学习 【设问】你知道如何用它 (教师手中拿着试管)进 行物质的加热吗? 思考。 【引导】想想还需要哪些回答:酒精灯、试管
3、夹。 仪器呢? 很好,那让我们一起探究 如何用酒精灯给物质加热 吧! 兴趣。 新课教学 (35 分 钟) 【布置阅读任务】我们一 起来了解一下酒精灯的使 用,请同学们阅读课本酒 精灯的使用方法。 自主学习,完成思考。 有目的的阅 读,培养学生 的分析能力 和归纳能力。 【引导学生思考】 1 使用酒精灯时必须注意 哪些问题?为什么? 2怎样熄灭酒精灯? 3万一酒精灯引起失火, 应怎样处理? 思考并回答: 1绝对禁止向燃着的 酒精灯里添加酒精,以免 失火。 绝对禁止用酒精灯引 燃另一只酒精灯。 2用完酒精灯后必须用 灯帽盖灭,不可用嘴吹 灭。 3酒精洒在桌子上燃烧 起来后,应立刻用湿抹布 扑盖。
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