新人教版九年级化学化学变化和物理变化二名师教案.pdf
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1、课题 1 物质的变化和性质 教学目标分析 (一)知识与技能 1. 了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的 典型的物理变化和化学变化; 2. 了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性 质 。 (二)过程与方法 通过对实验现象的观察和分析, 学会归纳整理; 用化学知识解释日常生活中 的一些变化,激发学习化学的兴趣。 (三)情感态度与价值观: 1. 激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性; 2. 培养严谨务实的科学作风。 教学重难点 物理变化、化学变化的概念;物理变化、化学变化的判断 课时安排2 课时 教学过程 第一课时 一、化学变化和物理变化 教师活动
2、学生活动设计意图 视频 生活中的几种物质及其变 化,对最后原子弹的爆炸进行评 述。 观看、了解世界 由 物 质 组 成 且 物 质 在 不 断 的 变化 用生动形象的画面激活学生的 思维,培养爱国情感,树立为 民族振兴学习化学的志向。 实验 1、水的沸腾 实验 2、胆矾的研碎 实验 3、研碎前后胆矾的溶解, 胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应 实验 4、石灰石与稀盐酸反应, 二氧化碳通入澄清石灰水 实验 1 由师生共同完成;实验2 和实验 4 第一个反应由学生分组 完成,其余由教师演示。 分组实验 学 习 观 察 并 记 录实验现象, 与 生 活 中 对 水 沸 腾的印象比较, 体 会 观 察 应 更
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