新人教版八年级物理下册知识点总结.pdf
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1、八年级物理下册知识点 第七章力 7.1 力(F) 1、定义: 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意( 1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的 物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个: (1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指 物体的快慢 和运动方 向发生改变 )。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住 飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状 举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。 3、力的单位:
2、 牛顿(N) 4、力的三要素:力的 大小、方向、作用点 称为力的三要素 。都能影响力的作用 效果。 5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在 线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段 的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 一、弹力 (1)弹性: 物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性: 物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义: 物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力, 拉力) (3)产生条件: 发生弹性形变。 (4)在弹性限度内,弹力与形变量成正比。 二、弹簧测
3、力计 (5)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计 。 弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉 力成正比。 即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 (6) 使用弹簧测力计的注意事项: A、观察弹簧测力计的 量程和分度值 ,不能超过它的测量范围。(否则会损坏测 力计) B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量 力时的示数,才得到被测力的大小。 C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能 回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦; D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致 ,以免挂钩杆与外壳之间产生
4、过大 的摩擦; E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直 。 7.3重力 (G) 1 产生原因: 由于地球与物体间存在吸引力。 2 定义:由于地球吸引而使物体受到的力;用字母G 表示。 3 重力的大小: 又叫重量(物重)物体受到的重力与它的质量成正比。 计算公式: G=mg 其中 g 9.8N/kg , 物理意义 :在地球上,质量为1 千克的物体受到的重力是9.8 牛顿。 重力的大小与 物体的质量、地理位置有关, 即质量越大,物体受到的重力越大; 在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力 越大。 4 施力物体:地球5 重力方向:竖直向下,*(与它所处的状 态无关)
5、应用:重垂线 原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 作用:检查墙壁是否 竖直, 桌面是否 水平。 6 作用点: 重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7 为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在 重心上。同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。 第八章运动和力 8.1 牛顿第一定律 (又叫惯性定律 ) 1、阻力对物体运动的影响 :让同一小车从 同一斜面 的同一高度自由滑下 (控制 变量法) ,是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度 ;阻力的大小用小车在木 板上滑动的距离的长短来体现(转化法) 。 2、牛顿第一定律的内容 :一切物体在没有受
6、到力的作用时,总保持静止状态或 匀速直线运动状态。(掌握该实验原理) 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验 证。 4、惯性 定义:物体保持 原来运动状态不变 的特性叫惯性 性质:惯性是物体 本身固有的 一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态 下都有惯性 。 惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与 物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。 利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 解释现象: 例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒? 答:汽车刹车前,乘客与汽
7、车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于 受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动 状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以. 8.2 二力平衡 1、平衡状态: 物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。 2、平衡力: 物体处于平衡状态时 ,受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件:作用在 同一物体 上的两个力,如果 大小相等 、方向相反 、 作用在同一直线 上,这两个力就彼此平衡。 (同体、等大、反向、同线) 4、二力平衡条件的应用: 根据受力情况判断物体的运动状态: 当物体 不受任何力 作用时,物体总保 持静止状态 或匀速直线运动 状态(平 衡状态) 。 当物体
8、受平衡力 作用时,物体总 保持静止状态 或匀速直线运动 状态(平衡 状态) 。 当物体 受非平衡力 作用时,物体的 运动状态一定发生改变 。 根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力 或受到平衡力。 注意:在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还 是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。 当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平 衡力的作用。 5、物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力 6、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。 8.3摩擦力 1
9、定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种 阻 碍相对 运动的力,这种力叫摩擦力。 2 产生条件: A、物体 相互接触并且相互挤压 ;B、 发生相对运动或将要发生相 对运动 。 3 摩擦力的分类: A、滑动摩擦力B 静摩擦力 、C 滚动摩擦力 4 影响滑动摩擦力大小的因素:压力的大小和 接触面的粗糙程度。 (与匀速运 动速度和接触面积的大小无关) 5 方向:与物体相对运动 的方向相反。(摩擦力不一定是阻力) 6 测量摩擦力方法: 用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。 原理: 物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。 (
10、二力平衡) 在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如下图所示),应使木块在弹簧测力 计的拉力作用下做 _ 运动,此时拉力与摩擦力是 _ (相等 /不等) 。 第一次:把木块水平放在长木板上, 用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速 直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中: 第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的 示数; 第三次:把木块放在铺上毛巾的长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙), 记下相应的示数。 实验次 数 木块对木板的压 力/N 弹簧测力计的示 数/N 滑动摩擦力 /N 1 20 4.0 2 30 5.0 3 20 7.0 (1)请
11、你帮助他填全表格内的数据; (2)比较第 1、2 两次实验数据,得出结论 (3) 比较第 1、3 两次实验数据,得出结论: _。 7 增大有益摩擦的方法: A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度。 8 减小有害摩擦的方法: A、减少压力B减少接触面的粗糙 程度; C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦D、 使两接触面分离 (加润滑油、气垫船)。 第九章 压强 9.1、压强: 压力 1、定义: 垂直作用在物体表面的力叫压力。2、方向: 垂直于接触面指向被 压物体 3、作用点: 作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面上 自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等 ,有: F=G=mg
12、 但压力并不是重力 压强 1、压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积的大小 有关。 2、压强:压强是表示 压力作用效果 的物理量。 3、定义:物体 单位面积 上受到的 压力叫压强 . 4、公式:P=F/S 5、单位: 帕斯卡( pa)1pa = 1N/m 2 1N/m 意义:表示 物体(桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1 牛顿。 6、增大压强的方法: 1)增大压力举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法 : 1)减小压力举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上 8,、实验:探究影响压力作用效果的因素 (1)实验中通过观察来判断
13、压力的作用效果明显和不明 显; (2)本实验用的物理研究方法是; ( 3) 通 过比 较 甲 、 乙 两 图 可 以 得 出 的 实 验 结 论 是 :当一 定 时,压力的作用效果越; ( 4)通 过 比 较 乙 、丙 两图 可以 得 出 的 实验 结论 是 : 当一 定 时,压力的作用效果越; 9.2、液体压强 1、产生原因:液体受到 重力作用,对支持它的容器底部有压强; 液体具有 流动性 ,对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点: 1)液体对容器的 底部和侧壁有压强 , 液体内部 朝各个方向 都有压强 ; 2)各个方向的压强随着 深度增加而增大; 3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;
14、4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大, 压强越大。 3、液体压强的公式: Pgh 注意: 液体压强只与 液体的密度 和液体的深度 有关,而与液体的 体积、 质量无关。 与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度) 当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时,必须先由公式Pgh 算出压强,再由公式P=F/S, 得到压力F=PS 。 4、连通器: 上端开口、下端连通的容器。 特点:连通器里的液体 不流动时, 各容器中的 液面总保持相平 , 即各容器的液 体深度总是 相等。 应用举例 : 船闸、茶壶、锅炉的水位计。 9.3、大气压强 1、大气对浸在其
15、中的物体产生的压强叫大气压强 ,简称大气压。 2、产生原因:气体 受到重力 ,且有 流动性 ,故能向各个方向对浸于其中的物体 产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验。 一标准大气压等于76cm高水银柱 产生的压强,即 P0=1.013 10 5Pa,在粗略 计算时,标准大气压可以取105帕斯卡 ,约支持 10m 高的水柱 。 5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000 米内,每升高 10m,大气压就减小 100Pa;大气压还受气候的影响。 6、气压计和种类:
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