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1、复习加减混合(1) 一、算一算。 3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 7-4= 8-4= 6+4= 10-7= 6+3= 6+5= 1+8= 8+2= 9-4= 7+3= 9-8= 5-5= 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在填数。 6+=10 +7=9 9+=10 8+=10 5+=7 10+=10 +5=9 +7=1
2、0 +3=8 2+= +3=7 5+=10 四、填空后写出四个算式。 10 = = = 6 复习加减混合( 2) 一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+()=10 ()+2=8 ()+
3、()=10 9+()=10 8+()=9 4+()=9 ()+6=8 ()+2=7 ()+7=8 4+()=10 认识图形( 1) 一、填空。 (1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。 (2)用()根小棒可以摆一个长方形。 (3)用()根小棒可以摆一个正方形。 (4)用()根小棒可以摆一个三角形。 (5)硬币是()的。 二、有()有() 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给 涂上颜色。 六、给 涂上颜色。 七、 八、计算。 如果 2, 3, 5,那么 ()() ()() 认识图形( 2) 一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形?连一连。 二、我会填。 1、长
4、方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。 2、用()根小棒可以摆一个长方形;用()根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是()形;红领巾是()形;课桌面是()形。 4、长方形相对的边() ; ()形四条边一样;平行四边形相对的边() 。 5、从左往右数第()个是圆形,第()个是正方形,一共有()个长方形。 三、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。() 3、长方形就是正方形。() 2、两个三角形可以拼成一个四边形。() 四、它们折出来是什么样子?连一连。 知识回顾 一、读一读,想一想,填一填。 15 前面一个数是(),后面一个数是()。 一个数,个位是7,十位是1,这个数
5、写作(),读作()。 和 19 相邻的两个数是()和()。 12 在 11 的()面; 8 在 9 的()面。 18 里面有()个十和()个一。 15 的十位是(),表示()个();个位是(),表示() 个()。 由 6 个一和一个十合起来的数写作(),读作()。 最小的两位数是 () , 最大的一位数是 () , 它们的差是 ( ),和是 () 。 二、在()里填数。 4+ () =11 9+() =14 ()+9=16 () +7=14 8+ ()=16 ()+8=13 6+()=10 ()+6=11 5+ ()=13 ()-3=10 16-()=10 17-()=7 9-()=5 ()-
6、4=4 ()-3=4 () -5=10 三、算一算。 9-3= 8-6= 7-5= 6-5= 4-3= 2+3= 2+9= 9+1= 6+2= 1+1= 9+3= 6+9= 8+5= 6+8= 7+4= 5+7= 6+8= 7+6= 5+5= 6+5= 15-5= 17-10= 14-3= 18-5= 13+4= 12+3= 14+2= 10+10= 20+20= 20-10= 8-8= 17-17= 6-0= 15-0= 0+9= 16+0= 6+0= 0+13= 19+1= 12+8= 认识图形综合作业( 1) 一、填一填。 1、长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。 2、用
7、()根小棒可以摆一个长方形;用()根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是()形;红领巾是()形;课桌面是()形。 4、长方形相对的边() ; ()形四条边一样;平行四边形相对的边() 。 二、连线。 梯形三角形圆平行四边形正方形长方形 三、算一算。 1、填方框。 +7=16 15-=5 8+=14 -10=4 10+=15 10- =7 2、在里填上“”“ ”或“ =”。 5+9 14 918-10 7+816 10-87 12 3+8 9+615 3、算一算。 8+7= 12-12= 6+10= 12+4= 7+5= 2+8= 7+0= 8-3= 19-9= 16-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 0+0= 9+9= 认识图形综合作业( 2) 一、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。() 3、长方形就是正方形。() 2、两个三角形可以拼成一个四边形。() 二、填一填。 1、11 个位上是 (), 表示()个();十位上也是 (),表示() 个()。 2、由 7 个一和 1 个十合起来的数是(),读作()。 3、最小的两位数是(),最大的一位数是()。它们的差是()。 4、和 19 相邻的两个数是()和(); 12 在 11 的()面。
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