最新版北师大版三年级下册数学全册教案.pdf
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1、1 第一单元除法 教材简析 1本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法,两位数除以一位 数,商是一位数的除法,以及整千、整百、整十数除以一位数的除法, 两、三位数乘一位数的乘法,两位数除以一位数,商是两位数的除法的 基础上进行教学的。主要内容包括:两、三位数除以一位数的除法,除 法的验算,连除、乘除混合运算,解决两、三位数除以一位数的实际问 题,连除、乘除混合运算的实际问题。 2本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的,而是 在解决实际问题的过程中,帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的 计算方法,体会解决问题策略的多样化;不断培养学生细心计算、及时 验算的学习习惯。 单元学习目标X
2、 k B 1 . c o m 1. 经历平均分物的过程, 探索并掌握两、 三位数除以一位数除法的 计算方法,知道0 除以任何不是 0 的数都得 0,进一步理解除法竖式计 算的道理,感受除法与生活的密切联系。 2. 结合解决实际问题的过程,正确计算两、三位数除以一位数;理 解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序,并能正确计算。 3. 经历观察、操作、推理等活动过程, 提高解决相关除法问题的能力; 结合具体情景进行估算,进一步发展估算的意识和能力。 4. 在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中,培养独立思考的意 识,逐步养成验算的习惯。 2 单元重点 正确计算两、三位数除以一位数;理解并掌握连除、
3、乘除混合运算 计算方法,并解决相关的实际问题。xkb1.co m 单元难点 根据乘法的竖式计算,进行正确的试商。 教具准备 小黑板 课时安排 内容课 时 合计 分桃子(两位数除以一位数)1 11 课时 分橘子(两位数除以一位数)1 商是几位数(被除数中没有0)1 猴子的烦恼(被除数中有0)1 节约(被除数中没有0)2 练习一1 集邮(有余数的除法验算)1 3 分桃子(两位数除以一位数) 学习目标 1.结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法, 并能正确计算。 2.经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。 3. 能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。
4、教学重点 探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。 教学难点 经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。 教学方法 : 画图法,讨论法,练习法。 教具准备: 小黑板 课时安排 买新书(连除和乘除混合的两步 运算) 1 讲故事(连除和乘除混合的两步 运算) 1 练习二1 4 1课时 教学要点: 探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。经历平均分物的过 程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。 教学过程: 一、导入新课 1复习。 123= 204= 244= 369= 484= 726= 二、导学新课 1创设“分桃子”的情境,启发学生根据图表中提供的信息提出问 题。 板书:分
5、桃子 1理解图示内容,让学生找信息,汇报在图中得到了哪些数学信 息? (关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题) “图中有多少个桃子?” “68 中的 6 表示图中的那部分? 8 呢?” 2提出问题: 68 个桃子平均分给 2 只猴子,每只分多少个? 3解决问题。 (1)68 个桃子平均分给 2 只猴子,每只分多少个? 5 列算式: 682= (2)独立完成与小组合作,出示要求: 运用前面学习过的知识,思考口算除法该如何计算? 学生汇报: 口算: 竖式计算: 请你根据刚才口算的过程,鼓励学生尝试用竖式计算,教师巡视,展 示不同的表示方法。 交流展示各自的竖式,结合前面分物的过程,说一说,竖
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