最新牛津译林版五年级英语下册Unit4Seeingthedoctor单元教案.pdf
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1、牛津小学英语 5BUnit 4 Seeing the doctor (Story time) 教学设计表 学科小学英语授课年级五(1) 章节名称 Unit 4 Seeing the doctor ( Story time ) 计 划 学 时 1 学习内容分析 本课通过苏海和麦克看医生这一情景引出,我们将学习 Whats wrong with you? What should I do? How do you feel now?等 日常交际用语。 学习者分析 五年级的学生对英语已经有了一定的了解,在本节课上,将要学 习的是看医生前后的交际用语,学生通过老师的帮助,应该能较 好地掌握本课内容。 教
2、学目标 知识目标 : (1)能听懂、会说、会读、会写单词feel, should, have a rest, toothache, anything. (2)能听懂、会说、会读单词see the doctor, check, take medicine, drink water, brush ones teeth, bedtime. (3) 能听懂、会说、会读、会写句型What s wrong with you?及其应答I have a fever/headache/cold/toothache. 能力目标 :能把语言和它所表达的情境联系起来,达到学以致用 的目的。 情感目标 : (1)激发学
3、生的学习兴趣,培养学生乐于交流的好习 惯。 (2)提示学生注意身体健康。 教学重点 (1) 能听懂、会说、会读、会写单词feel, should, have a rest, toothache, anything. (2) 能听懂、会说、会读、会写句型What s wrong with you?及其 应答 I have a fever/headache/cold/toothache. (3) 能正确理解和掌握本部分对话。 教学难点 能掌握单词的发音及在现实生活中自如运用本单元的句型和 日常交际用语。 Teaching process: 时 间 活动版块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方 式
4、5 min Step 1 Warming-up 1. Goals for this lesson. 2. Free talk How are you? I m fine too. But Su Hai and Mike are not. Why? They are ill. What should they do? 教授 should的用 法,并揭示课题 Unit 4 Seeing the doctor. 初步理解should, see the doctor. (work in class) 师 生 交 流 , 引 出 本 文 的题 材 , 吸 引 学 生 的 注 意 力。 30 min St
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