福建省福州市2014年中考化学试题(word版,含答案).pdf
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1、2014 年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量:H 1 C12 N14 O16 Cl35.5 K39 Cu 64 一、选择题(共 36 分) 1关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是() A为了身体健康,必须均衡膳食 B为预防缺碘性疾病,可食用适量海带 C为延长食品保质期,在食品中添加大力防腐剂 D为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠 2下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是() A铁锅 B瓷碗 C 塑料盆 D玻璃杯 3 二氧化锡(SnO2) 可用作液晶元件电极, 其中氧元素为2 价, 则锡元素的化合价为 () A+1 B+2 C
2、+3 D+4 4实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1 所示,其中正确的是() 新 课标第一 网 5下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分,其中属于复合肥料的是() AKNO3BK2CO3 CCO (NH2)2DCa(H2PO4)2 6下列保护自然资源的措施错误的是() A. 为防治空气污染,应加强工业废气处理B. 为节约用水,用工业废水直接浇灌农田 C. 为节约化石燃料, 应开发和使用新能源D. 为防止铁制品生锈,常在其表面覆盖保护层 7用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是() A.分子不停地运动B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大D. 分子本身不发生改变 8下列事实和解
3、释相符的是() A铜丝作导线铜有良好的导电性 B盐酸清除铁锈盐酸能与铁反应 C汽油清洗油污汽油起乳化作用 D活性炭净水活性炭能与水中杂质反应 9某物质的分子模型如图2 所示,下列说法错误的是() A该物质属于有机物 来源 学。科。网 Z 。X 。X。K B该物质的化学式为CH4 C该物质的1 个分子中含有5 个原子 D该物质中碳、氢元素质量比为1:4 10.实验室用蔗糖配制50.0g 溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液,下列说法错误的是() A用托盘天平称取5.0g 蔗糖 B用量程为10mL 的量筒量取所需的水 C溶解蔗糖时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并
4、贴上标签 11. 鉴别下列物质所用的方法或试剂,错误的是() A硬水和软水观察颜色 B纯铝和硬铝比较硬度 C碳酸钠和氯化钠稀盐酸 D羊毛纤维和合成纤维点燃闻气味 12. 将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属 活动性强弱的是() A蒸馏水B稀硫酸C硫酸钠溶液D氢氧化钠溶液 二、非选择题(共 64 分) 13 (15 分)多角 度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例, 回答下列问题: (1)认识物质的组成和构成 从宏观上看,氧气和二氧化碳都由(填“元素”、 “原子”或“分子”, 下同)组成。 从微观上看,氧气和二氧化碳都由构成。 (2
5、)认识物质的性质 氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧 化铁,反应的化学方程式为。 将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二 氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图3) 。说明二氧化 碳具有的性质有, 由此可推知的灭火原 理 是。 若 使 棉 芯 下 半 段 恢 复 燃 烧 , 操 作 方 法 是。 (3)认识物质的制法 某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发 生 和 停 止 ( 如 图4) 。 若 利 用 该 装 置 制 氧 气 , 反 应 的 化 学 方 程 式 为。若利用该装置制二 氧化碳,无纺布包内药品为(写名称)。 工业上常用
6、液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”) 。 (4)辩证地认识物质 量变引起质变。例如: 碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生 成(写化学式) 。 功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致 海平面上升等; “功” :(举一例)。 14、 (9 分)化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。 (注: “”表示某种物质 通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题: (1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成图5 所示的“旅行”。 若图 5 为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙, 写出路线反应的化学方程
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