语文:15《金色的鱼钩》导学案4(冀教版五年级上).pdf
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1、导学案 执笔:审核 :审 批:学案编号: 授课人:授课时 间:姓 名:班 级:小组: 课题:15*金色的鱼钩课型 :略 读课文课时:第一课时 【学习目标 】 1、我会认识 12 个生字,读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、 严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出 望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息“等词语。 2、我能有感情朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命 舍己为人的品质教育。 3、我能学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的 表达方法。 4、我能练习快速阅读,简要地复述故事。 【学习重点难点】 1、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。 2、理解“在
2、这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光 教师复备栏或 学生笔记栏 芒。”这句话的含义。 【学法指导 】 自读自悟,抓住重点句段进行体会,从人物的语言、动作揣摩人 物的内心世界。 【知识链接 】 草地:人人都说,草地是绝地。放眼望去,纵横数百里,苍苍茫 茫,渺无际涯。草丛河沟交错,淤黑色的积水散发出腥臭气味, 腐草结成的表面十分松软,泥泞不堪,在郁郁葱葱的青草之下, 是满布机关陷阱的大泥潭,行人只要稍一不慎,失足其间,就会 陷于灭顶之灾。 许多红军将土就在这样的沼泽草地中,失足陷入 泥潭,站在一边的战友却无从援手,只能眼睁睁地看着这些患难 与共的战友慢慢地沉下去, 永远留在那泥沼之中。 战
3、士们抬着向 导,选择草根较密的地方,一步一跳,艰难地行进着,并为后续 部队留下一个又一个路标和安全标记。 沿着先头部队开辟的道路, 右路军主力随后陆续进入草地。变幻 无常的草原气候,时而晴空万里,暑气蒸腾;时而乌云翻滚,浓 雾弥漫,风雨冰雹降临。每逢夜晚,战士们常常是裹着湿漉漉的 单衣露营,背靠背以相互体温御寒。没有了粮食,开始吃树皮, 吃草根,吃皮带。 红军战士有的被泥潭吞噬, 有的不敌严寒被冻死, 有的因身体虚 弱而病死,更多的是因饥饿而死。 珍贵的教科书(林阿绵): 1947年春天,我们延安小学转移 到一个小山村里。 在那炮火连天的战争环境中, 我们仍然坚持学 习。没有桌椅,就坐在地上,
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